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时间:2018-08-03
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1、思想有多远我们就能走多远不定方程和解不定方程——研究其解法方程,这个词对于同学们来说,再熟悉不过了,它在数学中占了很大的一个板块,许多题目都可以通过方程来得到答案,那么自然而然,它的解法就尤为重要了。然而,我今天想为大家介绍的是一种特殊的方程——不定方程,因为它往往有多个或无数个解,他的解法相对较多较难,以下就是关于不定方程的一些问题。一、不定方程是指未知数的个数多于方程个数的方程,其特点是往往有不唯一的解。二、不定方程的解法1、筛选试验法根据方程特点,确定满足方程整数的取值范围,对此范围内的整数一一加以试验,筛去不合理的值。如:方程x﹢y﹢z=100共有
2、几组正整数解?解:当x=1时y﹢z=99,这时共有98个解:(y,z)为(1,98)(2,97)……(98,1)。当x=2时y﹢z=98,这时共有97个解:(y,z)为(1,97)(2,96)……(97,1)。……当x=98时,y﹢z=2,这时有一个解。∵98﹢97﹢96﹢……﹢1==485173思想有多远我们就能走多远∴方程x﹢y﹢z=100共有4851个正整数解。2、表格记数法如:方程式4x﹢7y=55共有哪些正整数解。解:X12345……12y5……1××××√√∴方程4x﹢7y=55的正整数解有x=5x=12y=5y=13、分离系数法如:求7x﹢2
3、y=38的整数解解:y==19-3x-x令t=xx=2t则y==19-7t2t>073思想有多远我们就能走多远19-7t>0(t为整)→2>t>0t=2,1当t=2时,x=2×2=4x=4y=19-7×2=5y=5当t=1时,x=2×1=2x=2y=19-7×1=12y=12第四十周不定方程专题简析:当方程的个数比方程中未知数的个数少时,我们就称这样的方程为不定方程。如5x-3y=9就是不定方程。这种方程的解是不确定的。如果不加限制的话,它的解有无数个;如果附加一些限制条件,那么它的解的个数就是有限的了。如5x-3y=9的解有:x=2.4x=2.7x=3.
4、06x=3.6………y=1y=1.5y=2.1y=3如果限定x、y的解是小于5的整数,那么解就只有x=3,Y=2这一组了。因此,研究不定方程主要就是分析讨论这些限制条件对解的影响。解不定方程时一般要将原方程适当变形,把其中的一个未知数用另一个未知数来表示,然后再一定范围内试验求解。解题时要注意观察未知数的特点,尽量缩小未知数的取值范围,减少试验的次数。对于有3个未知数的不定方程组,可用削去法把它转化为二元一次不定方程再求解。解答应用题时,要根据题中的限制条件(有时是明显的,有时是隐蔽的)取适当的值。例1.求3x+4y=23的自然数解。先将原方程变形,y=。
5、可列表试验求解:73思想有多远我们就能走多远X1234567Y5×××2××所以方程3x+4y=23的自然数解为X=1x=5Y=5y=2练习一1、求3x+2y=25的自然数解。2、求4x+5y=37的自然数解。3、求5x-3y=16的最小自然数解。例2求下列方程组的正整数解。5x+7y+3z=253x-y-6z=2这是一个三元一次不定方程组。解答的实话,要先设法消去其中的一个未知数,将方程组简化成例1那样的不定方程。5x+7y+3z=25①3x-y-6z=2②由①×2+②,得13x+13y=52X+y=4③把③式变形,得y=4-x。因为x、y、z都是正整数
6、,所以x只能取1、2、3.当x=1时,y=3当x=2时,y=2当x=3时,y=1把上面的结果再分别代入①或②,得x=1,y=3时,z无正整数解。x=2,y=2时,z也无正整数解。73思想有多远我们就能走多远x=3时,y=1时,z=1.所以,原方程组的正整数解为x=1y=1z=1练习2求下面方程组的自然数解。1、4x+3y-2z=72、7x+9y+11z=683x+2y+4z=215x+7y+9z=521、5x+7y+4z=263x-y-6z=2例3一个商人将弹子放进两种盒子里,每个大盒子装12个,每个小盒子装5个,恰好装完。如果弹子数为99,盒子数大于9,
7、问两种盒子各有多少个?两种盒子的个数都应该是自然数,所以要根据题意列出不定方程,再求出它的自然数解。设大盒子有x个,小盒子有y个,则12x+5y=99(x>0,y>0,x+y>9)y=(99-12y)÷5经检验,符合条件的解有:x=2x=7y=15y=3所以,大盒子有2个,小盒子有15个,或大盒子有7个,小盒子有3个。练习3.1、某校6(1)班学生48人到公园划船。如果每只小船可坐3人,每只大船可坐5人。那么需要小船和大船各几只?(大、小船都有)2、甲级铅笔7角钱一枝,乙级铅笔3角钱一枝,小华用六元钱恰好可以买两种不同的铅笔共几枝?3、73思想有多远我们就
8、能走多远小华和小强各用6角4分买了若干枝铅笔,他们买来的铅笔中都是
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