浅谈班级文化建设

《浅谈班级文化建设》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、浅谈班级文化建设班级文化建设是学校建设的重要组成部分，班级文化建设的优劣直接关系着学校文化建设的成败。班级文化建设的好坏，直接影响学生的思想情绪。因此形成良好的班级风气，让学生拥有“勤奋好学、积极向上、团结合作”的班集体是我班主任工作的目标。而班级文化建设是实现这一目标的有效途径。因为班级文化建设不但能有效地打造出积极向上的班级精神，使学生养成良好的品德，更重要的是能培养学生的自律和自制能力，这对学生的健康成长意义深远。那么怎样营造、构建一种良好的班级文化呢？一、健全班级制度，让全员参与管理 俗话说“无规矩不成方圆”。制定出一些行之有效的规章制度是班级文化建设的一个重要内容。一个有战斗力的

2、集体，一个凝聚力强的集体，纪律一定是严明的，一定有一个健全的班级规章制度。所以，我每学期一开始都要组织学生学习学校的校纪校规，并组织全体学生参与制定班级规章制度，每位同学都要制定出比学赶超的目标并贴在课桌的左上角，写出激励性的人生格言作为自己的座右铭贴在课桌的右上角，第一期黑板报内容主要是《中学生守则》摘要及本班的规章制度，班级规章制度也总是随着学生的变化而不断修改完善。我制定班级规章制度的指导思想是：一要具体细致；二要针对性强。它应该是学生在校行为的依据，是学生在校行为的指南。 二、明确班级目标，形成向心力 有目标的班级管理是建设良好班级，形成良好班风的前提。当今社会的各种意识形态，商品

3、经济的大潮如浊浪排空汹涌而来，学校也不再是一片净土，现实中的种种明流、潜流，总以不同的方式侵扰着我们的学生，使他们步履漂浮。开学初不久在与学生的交流中，我逐渐发现学生原本那纯静的心灵被一些莫名的浮躁所替代。课间谈论的不再是学习的内容，女生谈论这个“星”那个“星”，男生热衷于怎么玩，甚至有的学生还带手机来学校，沉迷于上网玩游戏、聊天。试想，班级一旦形成这样的风气，学生怎么会用心读书？看着学生们纯洁的心灵蒙垢，我想我们班级好比一只船，这些不利于学生成长的现象犹如泥沼。我不能看着我的船陷入这样的泥沼，我得让学生明白在他们成长的道路上，必须要有明朗的心境、向上的心态和积极进取的思想意识，我们这只船

4、必须要有明确的航标导航。于是，我组织召开了一次班委会，我要班干部们思考上述班级现象，对照现象检查自己。让他们思考怎样帮助其他同学端正思想，让他们出主意想办法，让他们的班级管理有目标，与老师携手搞好班级文化建设。切实的引导，充分的信任，激起了干部们的热情。大家认为用“勤奋好学、积极向上、团结合作”作为我们班级的宗旨，让它像航标一样为我们导航。然后以班委会的名义召开主题班会，让全班同学懂得只有“勤奋好学、积极向上、团结合作”才是我们思想健康的表现。只有我们人人自律朝着这个目标努力，我们的班级才会是一个温暖的，向上的，充满活力的班集体，才会让我们今后在回首初中生涯时对这个班级心怀眷念。 三、积极

5、引导，营造浓厚文化氛围 “腹有诗书气自华”，我告诉学生，读书能使我们开阔视野，读书能使我们思想深邃，在阅读中我们可以看见别人的智慧，可以借鉴别人的人生经验；我们可以在书中感受过去，观察现在，想象未来。但是，学生们却不懂这其中的道理。而是热衷于电视、游戏机，因为电视游戏机具有直观性，对他们的吸引力是超强的。怎样引领他们读书，让他们爱书？让他们走出快餐似的文化去享受中华民族的文化大餐，接受深厚的文化积淀？我将每周一下午的第二节语文课改作阅读课。课上我将我看过的好文章读给他们听，给他们讲解，让他们领悟好书、好文章并不亚于他们所喜爱的电视、游戏。鼓励学生去学校图书馆借书或自己带书来学校，在阅读课上

6、让他们尽情地看自己喜欢看的书，并做好读书笔记。 四、重视各项活动，为班级凝聚力量 学校开展的各项活动都有利于培养学生良好的品质，发展学生个性特长，使学生意志品质和行为习惯得到培养，它也是班级文化建设的重要组成部分，因此我很重视组织学生参加学校开展的各项活动。在学校组织的队列队形比赛、跳绳比赛中，我班同学勇夺第一名，在学校运动会上，同学们都竭尽全力施展本领，为班级出力，好些拉拉队的同学都把嗓子都喊哑了，其精神确实感动了我，对我来说，成绩并不重要，重要的是我的学生有着朝气蓬勃的精神，有着心向集体的凝聚力，我为之自豪！ 在重视参加学校活动的同时，我也重视开展班级活动。因为班级活动意义也不言自明。

7、它是在班主任的指导下的有目的、有计划的，为实现班级教育目标而举行的各种教育、教学实践活动。教师节、国庆节利用黑板报这块宣传阵地开展专题活动，通过组织学生写稿件，对学生进行尊师重教和爱国主义教育。班级文化建设通过各种活动提升了学生的文化品味，也为学生展示自我、发展自我、提高综合素质提供了有效的舞台，活动不但增长了学生的知识，而且锻炼了他们的胆识和意志，使他们在成功的体验中更加奋发向上。 班级文化的建设，在以人为本的核心下，