人教版教学教案泰兴中学第三节伴性遗传的教学案

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1、高中生物必修二第二章基因和染色体的关系第三节伴性遗传一、教学目标1、概述伴性遗传的特点。2、运用资料分析的方法，总结人类红绿色盲症的遗传规律。3、举例说出伴性遗传在实践中的应用。二、教学重点和难点1、重点伴性遗传的特点。2、难点分析人类红绿色盲症的遗传。三、知识要点一、伴性遗传1、概念：由性染色体上的基因控制的，遗传上总是和性别相关联的现象。2、实例：人类红绿色盲，抗VD佝偻病，果蝇眼色的遗传。思考：性染色体上的基因都和性别有关吗？不是二、人类红绿色盲症----伴X隐性遗传病1、红绿色盲基因的位置：X染色体（该基因是显性还是隐性？隐性）Y染色体由于过于短小，缺少与X染

2、色体同源的区段而没有这种基因。因此红绿色盲基因随着X染色体遗传传递。2、人的正常色觉和红绿色盲的基因型和表现型女性男性基因型XBXBXBXbXbXbXBYXbY表现型正常正常（携带者）色盲正常色盲【例题1】在研究甲、乙、丙三只果蝇的两对相对性状遗传时，发现其基因组成是：甲为EFf，乙为EeFF，丙为eFf。⑴位于常染色体上的等位基因是F、f；位于性染色体上的基因是E、e。⑵雄性个体为甲、丙。⑶写出甲、乙、丙三只果蝇的基因型：甲：FfXEY；乙：FFXEXe；丙：FfXeY。【例题2】有一对表现型正常的夫妇生了一个色盲的男孩，这个男孩的体细胞中性染色体组成为XXY，这是

3、由于该对夫妇中的一方在形成配子时出现罕见的性染色体不分离现象所致，此现象可能发生在DA．父方减数第一次分裂B．父方减数第二次分裂C．母方减数第一次分裂D．母方减数第二次分裂【例题3】某男性色盲基因，当他的一个次级精母细胞处于着丝点刚分开时，该细胞可能存在C4生物必修高中生物必修二A．两条Y染色体，两个色盲基因B．一条Y染色体，没有色盲基因C．两条X染色体，两个色盲基因D．X、Y染色体各一条，一个色盲基因3、红绿色盲遗传的主要婚配方式及子代发病率（用遗传图解表示）女性正常男性色盲女性携带者男性正常亲代XBXB×XbYXBXb×XBY配子XBXbYXBXbXBY子代XBX

4、bXBYXBXBXbYXBXbXBY女性携带者男性正常女性正常男性色盲女性携带者男性正常1：11：1：1：1分析：红绿色盲遗传遵循孟德尔遗传定律。思考：如果一个女性红绿色盲基因的携带者和一个男性红绿色盲患者结婚，所生子女基因型和表现型会怎样？如果一个女性红绿色盲患者和一个色觉正常的男性结婚，情况又如何？完成课本36页遗传图解。4、人类红绿色盲（伴X隐性）遗传的主要特点：⑴红绿色盲患者男性多于女性。原因：女性中同时含有两个患病基因才是患病个体，含一个致病基因只是携带者，表现正常。而男性中只要有一个致病基因就是患病个体。【例题4】假设某隐性遗传病致病基因只位于X染色体上，

5、若男性发病率为7％，那么，女性发病率应为BA．0.51％　　B．0.49％　　C．7％　　　D．3.5％⑵交叉遗传。男性红绿色盲基因只能从母亲那里传来，以后只能传给女儿。女性色盲患者的父亲和儿子均有病。⑶一般为隔代遗传。第一代和第三代有病，第二代一般为色盲基因携带者。【例题5】下图为进行性肌营养不良遗传病的系谱图，该病为隐性伴性遗传病，7号的致病基因是由几号传下来的？BA.1号B.2号C.3号D.4号5、伴X隐性遗传的其它实例：血友病、果蝇的白眼。三、抗维生素D佝偻病----伴X显性遗传病基因位置：显性致病基因及其等位基因只位于X染色体上。患病女性:XDXD、XDXd

6、。患者基因型患病男性:XDY。①患者女性多于男性，但部分女患者病症较轻。遗传特点②具有世代连续性。③男患者的母亲和女儿一定患病。4生物必修高中生物必修二男患者和正常女性的后代中，女性为患者，男性正常。基因位置：致病基因在Y染色体上，在X上无等位基因，无显隐性之分。患者患者基因型：XYM。四、伴Y遗传遗传特点：患者为男性，且“父子，子孙”。实例：外耳道多毛症。五、伴性遗传在实践中的应用性别决定的其他方式：ZW型⑴雌性：（异型）ZW，雄性：（同型）ZZ。⑵分布：鸟类，蛾蝶类，鱼类，两栖类，爬行类。⑶实例：芦花雌鸡（ZBW）和非芦花雄鸡（ZbZb）交配，F1的基因型和表现型

7、分别是ZBZb芦花雄鸡ZbW非芦花雌鸡。六、人类遗传方式的类型常染色体显性遗传a、常染色体遗传常染色体隐性遗传细胞核遗传伴X显性遗传b、性染色体遗传伴X隐性遗传伴Y遗传遗传系谱图中遗传病、遗传方式的判断方法第一步：判断是否为伴Y遗传。第二步：判断是显性遗传病还是隐性遗传病：无中生有为隐性，有中生无为显性。第三步：判断是常染色体遗传还是伴X遗传。隐性遗传看女病，父子患病为伴性，父子有正非伴性（伴X）。显性遗传看男病，母女患病为伴性，母女有正非伴性（伴X）。【例题6】人类血友病由隐性基因控制，基因在X染色体上。多指现由显性基因（B）控制，基因在常染色体。