《果实和种子》苏教版小学三下课件_4

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1、2单元植物的一生1、果实和种子果实和种子学习目标：1、知道什么是果实，什么不是果实。2、能够在预测的基础上对植物的种子进行细心解剖、细致观察，并描述观察结果。3、能够针对“种子萌发”提出自己可以研究的问题，探究种子在萌发时需要的条件。4、了解种子传播途径。观察下列水果或蔬菜，请分辨一下哪些是果实？是果实。请分辨一下，下列物品哪些是果实？不是果实。是果实。是果实。不是果实。不是果实。是果实。不是果实。不是果实。不是果实。是果实。不是果实。是果实。不是果实。不是果实。是果实。是果实。是果实。不是果实。是果实。是果实。是果实。是果实。想一

2、想，什么样的才叫果实？外有果皮内有种子自学指导一：请大家打开课本，请同学们仔细阅读课本16-17页内容，思考一下问题：1、种子里面有什么?3、种子萌发需要什么条件？(时间5分钟）猜一猜，种子内部是什么样的？把你想到的画下来吧！现在，让我们剥开种皮，看看种子里面到底是什么样的吧！把你看到的画下来哟！预测一下：种子的哪一部分会发育成一株植物？自学指导二：请大家打开课本，请同学们仔细阅读课本17页内容，思考一下问题：1、种子萌发需要什么条件？(时间5分钟）种子的萌发的实验：想一想：种子的萌发需要什么条件呢？水分空气合适的温度自学指导三：请

3、大家打开课本，请同学们仔细阅读课本18页内容，思考一下问题：1、植物是怎么传播种子的?。2、种子在生长过程中，根和芽的生长方向是怎样的，和它放置的位置有没有关系?（5分钟后汇报交流，比一比哪个小组观察的最仔细。）借助风力借助风力利用弹力利用弹力利用动物利用动物利用动物利用动物利用动物借助水力借助水力种子传播的方法：1、利用风力2、利用水力3、利用动物4、利用弹力种子传播的原因：1、避免竞争2、避免近亲交配3、寻找适当的生育地，扩张族群的分布范围。离开教室时，请大家收拾干净自己的桌面，把凳子放好。谢谢！