清华大学心理学概论——彭凯平教授

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4、2014-04-16 一.绪论（1）第1课心理学不是什么大数原则心理学研究大众心理，不是个人心理心理学可以解释常识的错误证据、证明、证伪第2课清华大学心理学概论——彭凯平教授【心理学公开课】清华大学心理学概论——彭凯平教授 可爱的黑狼 2014-04-16 一.绪论（1）第1课心理学不是什么大数原则心理学研究大众心理，不是个人心理心理学可以解释常识的错误证据、证明、证伪第2课清华大学心理学概论——彭凯平教授【心理学公开课】清华大学心理学概论——彭凯平教授 可爱的黑狼 2014-04-16 一.绪论（1）第1课心理学不是什么大数原则心理学研究大众心理，不是个人心理心理学可以解释

5、常识的错误证据、证明、证伪第2课心理学研究领域心理学是一门研究人的行为和心理过程的科学。心理学研究外在的行为和内在的心理。感觉：感觉是个体对刺激物个别属性的觉察，它是客观的、直接，是大脑的一种机能。知觉：知觉是对刺激物的整体觉察，是对感觉信息的整合和解释，它主观色彩更浓。记忆：记忆是人获取信息进行加工，并储存、提取信息的过程。学习：人们由经验产生的知识或行为，产生相对永久的改变。思维：思维就是对信息的交换、加工和理解的过程情绪：情绪是由内、外在刺激所引发的一种主观的感受、生理的反应、认知的评估、行为的反应等四种成份交互而成。意识：意识是对我们自身、对行为、对周围世界的觉知，是

6、对人类特有的心理现象。自我概念：自我指个人欧诺个对自我的印象，包括对自己存在的认识，身体能力、性格、态度、思想等方面的认识。动机和需要：激发、维持和调节个体进行某种活动，并促使该活动朝向某一目标进行的心理倾向或动力。社会心理学：人在社会环境中的行为、思想和情感，包括社会认知、社会关系、社会影响等。发展：发展心理学研究行为和能力的逐步变化，包括生命从一个受精卵到死亡的每个阶段。第3课心理学是什么心理学研究的问题：创造：创造力，或创造性、才思，是一种基于概念工具及精神上技巧的人类精神现象而最终产生或发展为创意启发及直觉的过程。审美：即人所进行的一切创造和欣赏美的活动。是构成人对现

7、实的审美关系，满足人的精神需要的实践、心理活动。是理智与直觉、认识与创造、功利性与非功利性的统一。幸福：幸福不单单是快乐的情绪，快乐与幸福的区别在于，快乐常指个人的、短时间的情绪感受；幸福则涉及到与他人、家庭的长期正面的交互过程，以及对事业、生活发展的积极的体验和认识。道德：指衡量行为正当与否的观念标准。文化：指生物在其发展过程中逐步积累起来的跟自身生活相关的知识或经验，是其适应自然或周围环境的体现，不同的人对“文化”有不同的定义，广义上的文化包括文字、语音、建筑、饮食、工具、技能、知识、习俗、艺术等。