上海卢湾培智生活语文第九册教案

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1、教案目录：第9课百货商厦4课时第10课超市6课时第11课工具3课时第12课刷鞋4课时综合练习32课时第13课阿姨来了5课时第14课做客4课时第15课清明端午中秋3课时第16课静夜思3课时综合练习42课时一共36课时所发生的傅雷家书第9课百货商厦教材分析：《百货商厦》是一篇朗朗上口的儿歌，句式整齐，押韵，十分适合儿童朗读背诵。内容上三言两语勾勒出百货商厦里琳琅满目的商品和欣欣向荣、热闹非凡的繁荣景象，简单便于理解。教学目标：知识与技能：1.认识生字“商、围、具、灯、品”，会读会写，能组词；认识部首“囗（方框儿）、

2、火”。392.正确、流利地朗读背诵课文，感受商厦里商品的琳琅满目和热闹。3.逐步建立“类”的概念，理解文中“玩具、灯具、家电、服装”等都是统称。（为第10课“购物指引”的作用——按类找物做铺垫。）4.积累词语“百货东西用品玩具肥皂灯具许多多少商品”。过程与方法：1.逐步学会从偏旁部首、间架结构理解识记生字。教学重点：1.认读生字，写生字。2.积累词语。教学难点：1.正确、流利地朗读背诵课文，感受商厦里商品的琳琅满目和热闹。教学准备：多媒体课件教学时间：4课时教学过程：第一课时（初读课文，学习生字词）一、创设情境

3、，引入新课。1.大家去过明湖商场吗？里面有些什么卖？生：牙膏、牙刷、肥皂……2.明湖商场就是百货商厦，里面有很多东西卖。（板书课题：百货商厦）（齐读课题，个别读）二、初读课文，初步了解文意。1.刚才大家说了很多百货商厦里有的东西，现在大家读一读课文中告诉我们还有些什么东西卖？（跟读课文，尽量咬字清楚，不漏字，不添字）生：毛巾、围巾、手套……2.师播放ppt，对照理解词语。家电：家用电器的简称，如冰箱、洗衣机、电磁炉、彩电等。39灯具：各种照明用具的统称，如床头灯、台灯等。服装：衣服鞋帽的总称。百货商厦里有许多服

4、装专卖店。衣料：做衣服用的棉布、绸缎、呢绒等材料。商品：商厦里卖的物品。顾客：买东西的人。3.总结文意：百货商厦里除了有日常用的牙膏牙刷，还有穿的衣服，鞋子，帽子，还有玩具，照明的电灯，冰箱、洗衣机等等，很多很多的商品，一整栋楼里都是商品，太多了，很多人都去百货商厦里买东西，好热闹啊！三、学习生字。商字音：shāng部首：口字旁组词：商品、商店笔画：11画围字音：wéi部首：方框儿组词：围巾、围墙结构：全包围结构笔画：7画四、课后练习。抄写生字。第二课时（学习生字词）一、复习生字、词语。1.教师播放ppt图片，

5、学生说出相应词语。如：这是什么？牙刷。（齐读，个别读）2.教师出示生字，学生读出生字并组词。如：这是什么字？商。组词：商品、商店3.请学生听写生字。个别学生板演，其他同学在练习本上写。39二、继续学习生字。具字音：jù部首：八字旁组词：玩具、灯具结构：上下结构笔画：8画灯字音：dēng部首：火字旁组词：灯具、电灯结构：左右结构笔画：6画品字音：pǐn部首：口字旁组词：商品、品质结构：品字形结构（如森、淼等）笔画：9画三、学生抄写生字，教师书写指导。四、课后练习。抄写生字。第三课时（理解“类”概念）一、复习生字。

6、1.教师出示生字，学生读出生字并组词。如：这是什么字？具。组词：玩具、灯具2.请学生听写生字。个别学生板演，其他同学在练习本上写。二、跟读课文。（尽量咬字清楚，不漏字，不添字）三、理解“类”概念。1.复习词语：玩具、灯具、家电、服装。（齐读、分组读）2.师：这几个词都不是专指某一项物品，而是指一类物品，比如家电包括冰箱、洗衣机、彩电……，灯具包括台灯、日光灯、吊顶灯、床头灯……，服装包括上衣、裤子、裙子……。393.引申：蔬菜是萝卜、青菜、白菜、西红柿、青瓜、南瓜……的统称。文具是铅笔、橡皮擦、卷笔刀、作业本…

7、…的统称。4.练习归类。铅笔是文具。洗衣机是家电。汽车是交通工具。肥皂是日用品。四、课堂练习。词语归类白菜牙刷铅笔冰箱青菜牙膏橡皮擦洗衣机萝卜肥皂卷笔刀彩电蔬菜：日用品：文具：家电：第四课时（理解诵读课文）一、复习生字、词语。1.教师播放ppt图片，学生说出相应词语。如：这是什么？牙刷。（齐读，个别读）2.教师出示生字，学生读出生字并组词。如：这是什么字？商。组词：商品、商店3.请学生听写生字。39个别学生板演，其他同学在练习本上写。二、朗读课文，感受超市的热闹。1.齐跟读，要求大声，咬字清楚。2.请个别优秀生

8、朗读，示范作用。3.对c层次生个别辅导，每个字点着读。三、完成课后练习。1.写出下列字的部首。围——（）品——（）灯——（）具——（）2.比一比，再组词。高（）灯（）围（）商（）钉（）国（）3.读下列词语，再抄写一遍。百货东西用品玩具肥皂灯具许多多少商品四、课后练习。抄写词语。第10课超市教材分析：《超市》一课通过主人公“小红”去超市购买铅笔和味精一事，展示了到超市购物的步骤：寄包—从