上海卢湾培智语文第二册教案

《上海卢湾培智语文第二册教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、2006—2007学年度下期第2册语文教学计划进度安排时间：2007.3执教教师：一、教材分析：本册教材采用了主题单元的编排方式，共安排了十八个主题。每个主题有一篇主体课文和一个语文天地，在主体课文之后列出了要求会认读的字，要学习的笔画。语文天地包括课文基础知识的巩固练习和各种语文生活实践活动。为了便于低年级学生的理解，不同的练习要求用不同的图表表示，相同的练习要求则用了相同的图表表示。根据中度弱智学生的身心发展特点，本册主要采用看图识字、集中识字，共安排了生字24个，词语46个，只要求学生认读，不要求写。但是在教材中却设计了许多画一画等练习，不仅帮助学生识物

2、，锻炼手眼协调和认色涂色等，还在于进行握笔的练习。本册共教学生认识笔画18个，每一课一个，要求认识会说出笔画名称，还要会正确书写。另外通过听一听、跟我读词语、跟我读儿歌、照样子说一说等活动，培养中度弱智学生学会听他人说话的习惯、语言表达能力、语言理解能力和口语交际能力。本册共有三个大块的口语训练，主要针对的是口语训练前一课的课文而设计的，且于生活实际联系紧密。二、教学重难点：通过学习，教会学生认读全册生字24个，词语46个，能够运用这些词语说一句完整的话。在生活和学习中有一定的语言理解、口语表达与交流的能力。对学生进行行为习惯的养成和良好习惯的培养，让学生进一

3、步融入学校这个大家庭。对学生来讲笔画的认识是一个难点，在学习过程中学生能正确说出笔画名称和进行笔画的规范书写。三、教学要求：1、会认读全册生字24个，词语46个，并能用词语说一句完整的话。2、学会本册壁画18个，正确认读笔画名称，会规范的书写。3、培养学生一定的按顺序看图的能力，能够看懂每一幅图上所画的内容，借助图意认读生字词语。4、通过训练，逐步训练学生手眼的协调能力，有一定的识物能力、认色涂色能力。5、通过听一听、跟我读词语、跟我读儿歌、照样子说一说等活动，培养中度弱智学生学会听他人说话的习惯、语言理解能力和口语交际能力。能听懂日常用语，听明白老师的提问和

4、学生的回答。6、学习普通话朗读儿歌和读词读句，声音响亮，发音较准确。7、促使学生尽快养成良好的生活习惯和行为养成，做到独立学习和劳动。8、培养学生有爱祖国、讲卫生及在公共场所要遵守公共秩序等良好思想。四、教学理念：通过上学期的教学研究与考察，我认为我班学生很适合这套浙江省全日制培智学校的语文教材。从学习的内容看，接近学生生活实际，可谓是生活性教材，学生比较熟悉，都是在生活中经常用到的或见到的；从教学进度来看，就像有些家长和我交谈时聊到的，教学速度也符合学生的学习发展水平，学生学习可接受性强，真是一举两得。所以这学期我就选用了第二册语文教材。在教学中对学生又进行

5、了能力划分，根据学生的程度不同，就有不同的教学要求。五、教学进度安排：周次日期内容语言训练13.6——3.9（4）1、国旗④《国旗》23.12——3.162、春天④《春天到》33.19——3.233、开关③4、出口入口③口语训练一43.26——3.305、花鸟鱼虫④《小蚱蜢》54.2——4.66、牛奶②7、养成好习惯④《养成卫生好习惯》64.9——4.138、我们的学校④《讲礼貌》74.16——4.209、爸爸妈妈③10、毛巾②口语训练二84.23——4.30（8）10、毛巾①11、小梳子③《梳头》9五一劳动节放假———————105.8——5.11（4）12

6、、球③13、天气④《下雨了》115.14——5.1814、讲卫生③15、过马路①口语训练三125.21——5.2515过马路②16、公共设施③《复习过马路》135.28——6.117、夏天的衣物④《洗澡》146.4——6.818、白天晚上③综合练习③《六一儿童节》156.11——6.15复习166.18——6.22考试六、学生情况分析：本班共有学生14人，女生3人，男生11人，智商大多处于42左右的学生较多。姓名看图说话朗读背诵口语表达课堂表现协调作业交流综合朱森发AABBAAAA张坤AAAABBAA孟令树AABBAABA靳铭鹏AABCCAAA曹娅雯BBBAB

7、BBB张鑫淼AABBCBBB戴进进BBCCBABB陈宝成AABBBAAA王启超BBACBBBB李青君BCBCBCBB卢浩BCCBCBCB曹洪信BCCCBBBB孙鹏飞BCBBBBBB冯康BBBBBBBB第一单元单元分析：第一单元包括1国旗、2春天、3开关三课及一个口语训练。《国旗》帮助一年级的学生了解我国国旗样子、颜色，培养爱祖国的热情。《春天》这篇课文季节性十分强，让学生了解春天来到以后周围身边发生了什么变化。《开关》这一课主要是帮助学生养成良好的生活习惯，比如随手关门、随手关灯。本单元的这个口语训练就是针对这个内容而展开的练习，在练习后或学习生活中不断强化，

8、促使孩子们尽快养成好习惯。本单元有生字