常见错误发声及纠正

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1、常见错误发声及纠正一、闷暗1.音色：沉闷、缺少光泽（亮度）。2.原因：口腔肌肉松散，牙关不开。这样的发声没有共鸣，给听众有声无字的感觉。3.纠正：A、加强21个声母的重点练习，同时与开、齐、合、撮四呼结合起来练习，全面锻炼口腔；B、双唇音/b、p、m/与开口呼韵母相拼的音节练习，速度放慢，出字有力，韵腹拉开立起，收好字尾　b-ang-bang（棒）　　　p-ang-pang（庞）　m-ang-mang（忙）　b-ai-bai（百）C、如果遇到发音部位靠后的声母、韵母，应该有意识地往前送，不影响音色的前提下，发音部位前移。D、四字词练习：花红柳绿　　锦绣河山　　山明水秀　　心知肚明E、绕

2、口令二、喊叫1.音色：尖锐、刺耳、粗糙，有时跑音2.原因：盲目追求高音造成，呼吸部位浅，舌根、颈部、下腭肌肉紧张，喉咙被卡紧3.解决：A、调整好呼吸，吸气部位要深，呼气控制，提起软腭，舌根及下腭要松弛；B、不要加强高音，使声音走向向低宽发展；C、从自己最自然的中声区，发aoeiuv六个主要元音的延长音，声音要拉开立住；D、平时多练习一些柔和的诗歌、民歌、短句等三、鼻音1.音色：暗淡、枯涩，象感冒声，鼻子堵塞2.原因：口腔开度不够，软腭无力塌下，舌中部抬起使部分气流进入鼻腔，从而失去了部分口腔共鸣3.纠正：A、关闭鼻腔通路，用半哈欠的感觉将软腭提起，放松舌根、牙关，让后声腔的开度加大；B

3、、用上述感觉发六个单元音的延长音，发音总趋势是下行的感觉；C、将16个鼻韵母中的主要元音与比鼻韵尾作拆合练习：ang-a-ng　　uan-u-a-n　　ong-n-g　　ing-i-ngD、注意少练的音节：有鼻音的人初练声应该少练/m、n/声母开头的音节和/n、ng/结尾的音节。四、捏挤1.音色：单薄、发扁，声音象从口腔中挤出2.原因：由于舌根下压或舌根僵硬造成喉咙捏紧造成。此时软腭放得太低，口腔不开。也有人为了追求声音明亮、靠前的效果，喉咙自然吊高升起，产生挤捏。这样的声音加大声带负担，影响声带活动范围，很容易损坏嗓子；3.解决：A、改变不正确的呼吸方法，采用胸腹联合呼吸法，气息要有

4、一定深度；B、发音时采用自然张口，下腭要放松，抬起软腭，放松牙关。元音练习。C、练习，注意字头发音短暂，主要时间用在“韵腹“的拉开立起阶段ba　　pa　　da　　ta　　bang　　dang　　zhang　　chang　　shang　　bu　pu　D、短语　　伟大中国　　鸟语花香　　惊涛骇浪　　翻江倒海E、夸大三声练习：好　　美　　满　　想　　养　　厂　　请　　跑　五、喉音1.音色：生硬、沉重、弹性差2.原因：气息短浅，上胸部紧张，舌根用力，后声腔开得过大。这样嗓子容易疲劳损伤。3.纠正：A、舌头活动部位要准确，一般舌头的活动主要在舌尖及舌的中部，注意放松喉咙；B、两肩放松，调整好呼吸

5、，发音时，头位不要过于压低，让音波在口腔中轻轻上提；C、张口吸气或“半打哈欠“的感觉体会喉咙、舌根、下腭放松的感觉；D、加强唇舌的练习，如/b、p、m、d、t、n、l和韵母相拼的音节；E、短诗，如李白的《早发白帝城》。六、发虚1.音色发虚，小声小气的声音，有时在换气时带有一种明显的呼气声。它的特点是气多、声少、字少。声音发糠、松散无力，音质发虚，听起来声音不大。2.原因这是由于声带过于松弛，声音的挡气量小，而且与口咽等共鸣腔配合不紧密，因而也就推不动气流，产生不了共鸣。声带与气流失去了对抗作用，呼气的力量大，气息短浅，浪费很多。声带的弹性会逐渐减弱。这种声音的音域窄，即使努力去扩大音域

6、，效果也不会明显。虚声是一种特殊发声和变化力度的技巧，只能服务于一定的作品内容的表达。如盲目滥用，就会给人一种矫揉造作、无病呻吟的感觉。3.解决办法1）建立实声意识意识上明确口语表达主要用声明亮而且结实，是以口腔共鸣为主的实声。（2）注意发音部位的锻炼在练习中加强声母、韵母发音部位的锻炼，多做增加口腔共鸣的练习。3）合理使用声带首先应拉紧声带，可以避免气息冲击或漏气。（4）练习一些力度较大的词组或有“分量”的诗词、绕口令。以上声音问题并非全部，其解决方法也仅供参考。其实从实际工作用声角度来说，大部分的问题都是气息太浅和发音位置不正确造成的。胸腹联合呼吸法不是一天两天可以练好的，除了坚持

7、训练之外，在朗读过程中从有意识使用、练习，到自由运用，需要一个比较长的过程，但是长远来看是非常有必要的。　　发音位置靠前靠后，都会是发音器官造成不必要的损伤，声音也变得暗沉。放松喉头、舌根，提高软腭，让声音在中声区位置发出肯定是最舒服也最自然的状态，音色也会更好。　　也许你说话有地方口音，也许你的音色不够圆润；也许你用嗓过度声音嘶哑，也许你朗读得没有新意……不妨科学系统进行声音呼吸的训练，让我们的朗读真正做到“有声有色“。