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时间:2018-08-03
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1、初三语文第五册教学同步检测157861、读不在三更五鼓,功只怕一曝十寒——郭沫若1993年普通高等学校招生全国统一考试语文试卷第Ⅰ卷(选择题共50分)一.(30分)1.下列词语中红字的字读音全都正确的一组是(2分)A.引擎(qíng)联袂(mèi)泊(pò)位恬(tián)不知耻B.羞赧(nǎn)果脯(pǔ)澎湃(pài)咬文嚼(jué)字C.湍(tuān)急阐(shàn)明天堑(qiàn)一曝(pù)十寒D.破绽(zhàn)怯懦(nuò)颤(chàn)动一叶扁(piān)舟2.下列有两个错别字的一句是(3分)A.市场上商品
2、琳琅满目,五颜六色,令人眼花乱B.书市上人群熙熙攘攘,穿流不息,好不热闹C.你别把这些官野史当真,里面尽是些虚无缥渺的事D.老人虽已年逾古稀,但依然身体硬朗,精神铄3.对下列成语中红字的字解释的一项是(3分)A.乔装打扮乔:装假B.少不更事更:经历C.每下愈况况:比较,引申为"通过比较而明显"D.生灵涂炭涂:涂抹,引申为"沉溺于......之中"4.对下列两个句子分析正确的一项是(3分)①王老师对全班同学说:"同学们,别忘了我们是学生,我们的主要任务是学习"②他埋怨我说:"你让我给你借小说,人家借来了,你又不看"A.①②代词
3、使用均没有毛病B.①②代词使用均有毛病C.①代词使用有毛病,②代词使用没有毛病D.①代词使用没有毛病,②代词使用有毛病5.下列标点符号使用的一项是(3分)A."这究竟是怎么回事呢?同志们"厂长严肃地说B.我要给爷爷理发,爷爷笑了:"你?笤帚疙瘩戴帽子--充人哩"C.基础知识究竟扎实不扎实?对今后的继续深造有重要影响D.今天去呢?还是明天去呢?我实在拿不定主意6.依次填入下文①-⑤五个标号处的词语的一组是(3分)一些同志①懂得建设社会主义精神文明的重要,②知道它在建设有中国特色的社会主义当中的地位,③在一定时期内能够做到两个文
4、明一起抓④当精神文明建设形势比较好,经济建设任务又很重的时候,他们往往⑤自觉不自觉地将精神文明建设当成"软"任务来看待7.下列各句红字的部分与"他对我的帮助很大"中红字的部分结构相同的一句是(3分)A.大家对他的表演报以热烈的掌声B.他对大家的帮助表示感谢C.我们对自己的优势信心十足D.同志们对他的批评语重心长8.下列各句在表达上没有的一句是(3分)A.这个文化站已成为教育和帮助后进青年,挽救和培养失足青年的场所,多次受到上级领导的表彰B.电子工业能否迅速发展,并广泛渗透到各行各业中去,关键在于要加速训练并造就一批专门技术人
5、才C.你知道每斤蜂蜜中包含蜜蜂的多少劳动吗?据科学家统计,蜜蜂每酿造一斤蜜,大约要采集50万朵的花粉D.先生侃侃而谈,他的音容笑貌虽然没什么变化,但眼角的皱纹似乎暗示着这些年的艰辛和不快9.对下列古诗句中红字的词语的一项是(3分)A."故人具鸡黍,邀我至田家绿树村边合,青山郭外斜""合"、"斜"是拟人写法,把绿树、青山写得有人的感情B."好雨知时节,当春乃发生随风潜入夜,润物细无声"用"知"、"潜"把春雨人格化,写成有知觉、有灵性的东西C."八月湖水平,涵虚混太清气蒸云梦泽,波撼岳阳城""气蒸"、"波撼"是夸张的写法,突出了
6、洞庭湖的雄伟气势D."黄河远上白云间,一片孤城万仞山羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关""羌笛何须怨杨柳"用了拟人的手法10.下面这首古诗描述了我国民间一个传统节令的景象,这个传统节令是(2分)中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花今夜月明人尽望,不知秋思落谁家?A.重阳B.七夕C.中秋D.元宵11.下列作品的作者正确的一组是(2分)二.(20分)阅读下面一段文言文,完成12-19题(李)衡字叔平,襄阳兵家子,汉末入吴为武昌渡长时校书郎吕壹操弄权柄,大臣畏之,莫有敢言者......荐为郎,太祖①引见喜之,衡乃口陈吕壹奸短数千言,太祖有愧
7、色后数月,壹事发坐诛,衡大见显用......时帝为琅王在郡,家人淫放,衡数以法绳之妻习氏常谏不可衡不从寻而帝立,衡忧惧,谓妻曰?quot;不用卿言至此,今奔魏何如?"妻曰:"不可,君本庶人,先帝赏拔过量,既作无礼,而复逆自猜嫌,逃叛求活北归,复何面目见士大夫乎?衡从其言衡欲为子孙储业,妻辄不听,曰:"财聚则祸生"衡遂不言后密使人于江陵龙阳洲上作宅,种甘橘千树,临死,敕儿曰:"汝母每恶吾治家,故穷如此然吾州里有千头木奴,不责汝衣食,岁上绢壹匹,当足用耳衡亡后,儿以白母母曰?quot;此当是种甘橘也,汝父每欲积财,吾常以为患,不
8、许七八年来失十户客,不言所之,当是汝父有此故也恒见汝父称太史公言:'江陵千树橘,亦当比封侯'吾答云:'人患无德,不患不富贵,若贵而能贫,方好耳,用此何为!'今无乃是耶!"子访得之〔注〕①太祖:即孙权,三国吴开国皇帝②琅王:即孙休,三国吴第三个帝王12.下列两句中红字的正确词义是(2分)①莫
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