四上综 合 实 践 活 动 教 学 计 划

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1、齐河县第三实验小学学科教学计划学科：综合实践年级：姓名：2011年8月一、教学目标：1、通过开展综合实践活动，培养学生对社会生活的积极态度和参与综合实践活动的兴趣。2、了解信息技术、劳动技术、社区服务和研究性学习的一些常识。3、通过学习学生具有基本的生活自理能力、交往协作能力、观察分析能力、动手实践能力以及对知识的综合运用能力和创新能力。4、初步掌握参与社会实践与调查的方法、信息资料的搜集、分析与处理的方法和研究探索、实验求证的方法。5、获得亲身参与综合实践活动的积极体验和丰富的经验，塑造完善人格，初步养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质，形成对自然的关

2、爱和对社会、对自我的责任感。二、学情分析：四年级学生经过系统的学习，在知识、技能等方面都有了一定的基础与进步，大多数学生对于课上的要求都能认真完成，小组实验、研究、调查及制作等都能较好的配合，对周围的事物及其具有研究的欲望，他们很喜欢动手制作一些小制作来展示自己的风采，但有些学生搜集资料的能力差，不善于与人交往。因此以综合为特征，以实践为核心，以活动为载体,以探究“校本综合实践活动特色”为目标，通过让学生主动参与，亲自实践组织各种活动，激发学生的学习兴趣，提高学生观察、分析和解决实际问题的能力，培养学生的综合能力，全面提高学生的综合素质。三、教材分析：本册教

3、材共有10课，社会实践与社区服务方面包括《我要说声谢谢你》、《红灯停绿灯行》、《天气与节气》、《地震与应对》；劳动与技能方面包括《多姿多彩的纸》、《巧做凉拌菜》、《电脑的构造与连接》、《科学使用家用电器》；研究性学习方面包括《学用工具长本领》、《欢欢喜喜过大年》。本册教材坚持以培养学生的创新能力为指导思想，突出综合实践活动课程的实践性，力图实现四大指定领域的有机融合，使每部分内容都贴近学生的生活，从学生常见的问题入手，在由易到难、由简到繁、循序渐进的过程中了解、掌握相关的基本知识和基本技能，培养学生解决实际问题的能力。教学重难点：发展学生的创新能力、实践能力

4、以及良好的个性品质。四、具体措施：1、善于组织小组活动，让每个学生都有展示自己的机会，有相互合作、相互交流的机会。2、努力创设活动情景，引导学生在活动时，有所创造，有所收获。3、利用现代化媒体，提高学生对课堂教学的兴趣。4、教师认真钻研教材，精心设计活动过程，对整个活动过程操作做到心中有数。五、教学活动安排：1、每人写一封给感谢教师的信2、每人做一件折纸。3、制作一顿凉拌菜。4、制作一幅有关“过大年”内容的手抄报。5、演示地震情景，让孩子能够知道应对地震的知识。6、查阅有关资料，了解电脑的用途。六、教学进度表：周次教学内容周次教学内容1我要说声谢谢你10电脑

5、的构造与连接2红灯停绿灯行11电脑的构造与连接3天气与节气12科学使用家用电器4天气与节气13科学使用家用电器5地震与应对14学用工具长本领6多姿多彩的纸15学用工具长本领7多姿多彩的纸16欢欢喜喜过大年8巧做凉拌菜17欢欢喜喜过大年9巧做凉拌菜