学生电脑绘画教学活动方案.

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1、学生电脑绘画教学活动方案云南楚雄州牟定县教研师训中心　杨　彬　　　三、方案主体部分　　（一）教学活动内容　　1．上好第一节兴趣小组课　　现在很多学生家里有电脑，对Windows自带的“画图”程序有一些了解，此时让他们完成一幅作品，大多完成不太好。如果讲解画图，收效甚微，也会让他们行动上，显得不满足、烦躁，但又停止不前。所以我开始让学生树立小软件，大用途的意识。首先说明《windows画图》看上去确实简陋，不那么起眼，可其基本功能却不含糊。它可以编辑、处理图片，为图片加上文字说明，对图片进行挖、补、裁剪，还支持翻转、拉伸、反色等操作。它的工具箱包括画笔、点、线框及橡皮

2、擦、喷枪、刷子等一系列工具。具有完成一些常见的图片编辑器的基本功能。用它来处理图片，方便实用，效果不错。特别是初学者，如能充分利用它的各种技巧，就可以避免学习那些庞大的图像处理软件之劳累。第一节兴趣小组课，演示《windows画图》的功能。（1）按下PrintScreen键，截取屏幕画面；（2）准确定位，点击“图像→属性”命令，设置默认区域高和宽都为1像素，这样在“画图”中按下“Ctrl+V”键来粘贴图像时会打开一个对话框，问“剪贴板中的图像比位图大。想扩大位图吗﹖”，按下“是”按钮即可以当前剪贴板中文件大小准确粘贴文件了；（3）图片的透明处理；（4）裁剪图片；（5

3、）快速发送图片；（6）将图片用做桌面背景；（7）转换图形格式。在我的演示下，学生可以感受到学好画图，用途多。第二节兴趣小组课，从《windows画图》的首要功能画图开始循序渐进的展开。　　2．指导学生掌握基础知识，提高兴趣，拓展认知视野　　有了好的软件，学生也兴趣盎然，此时教师必须趁势加强基础教学，让学生熟练掌握基本工具的使用。　　在教学中，我采取“欣赏--示范--练习--创作”的阶梯式教学法。“欣赏”是指让学生观看并思考教师精心准备的作品或素材；“示范”是指教师使用多媒体教学软件演示作品创作的过程，同时讲解相关工具的使用方法；“练习”是在教师的指导下模仿制作；最后

4、“创作”就是要求学生能利用所学过的工具进行作品创作。　　通过这四步阶梯式的教学实践，同学们的基础夯实了，此时再掌握一些技能、技巧，更能使学生的兴趣倍增。下面从几个教学设计中谈谈指导学生掌握基础知识的方法：　　（1）一切从临摹开始。对于一个从未接触过电脑绘画的学生来说，一开始就让他独自创作作品是一件不现实的事情。模仿，不但可以帮助学生消除心中因陌生而产生的恐惧，而且可以让学生更快地熟悉各个绘画工具的运用，从而迅速提高培训对象的电脑操作水平。　　附：教学设计（1）美丽的水果盘（一）──图形的绘制（模仿设计）　　一、教学目标　　1．学习选定工具的使用方法；　　2．掌握椭圆

5、、喷枪、填充、曲线工具的综合使用；　　3．学习图形复制，掌握Ctrl键的用法；　　4．熟练运用画图作品的保存方法。　　二、教学重难点 　　重点：1．学习选定工具的使用方法；　　2．掌握椭圆,喷枪,填充,曲线工具的综合使用。　　难点：学习图形复制,掌握Ctrl键的用法。　　三、教学媒体　　多媒体教学系统，教学课件、练习素材。　　四、教学过程 环节教师活动学生活动设计意图时间（一）引入课题   小熊贝贝今天要送给大家一份礼物，你们猜，它会送什么呢？ 出示课件（画面：一盘水果） 原来是一大盘水果，真漂亮！有哪些水果呢？             好诱人的一盘水果啊！小朋友们

6、要是能把它画到电脑里该多好呀！这节课我们一起来画美丽的水果拼盘。 【板书】美丽的水果拼盘（一）──图形的绘制    学生回答。 激发了学生的学习兴趣，使学生在学习情境中主动、积极地接受任务，从而乐学。  3 分 钟                   1．任务一：绘制果盘和苹果 现在请小朋友们讨论一下果盘和苹果是用哪些工具来画的？ 先请大家来试一下！ 请学生展示方法；如果学生方法有误，教师则演示步骤： A．选择椭圆工具,在工具样式中选择第二种样式； B．在颜料盒中选择前景色为黑色,背景色为灰色； C．在画纸上按住左键拖动,画一个椭圆；     学生交流。 （学生尝试

7、制作）   学生展示操作方法；       本环节通过让学生尝试操作，遇到难题以后教师再适当引导，把学生注意力集中起来，让学生带着问题进行学习，学习更有效率；         30 分 钟            （二）学习新知D．将背景色换成黄色,按住左键拖动,在椭圆的上方画一个更大的椭圆。 接下来我们需要观察苹果，看看苹果应该怎么画？自己尝试练习。 教师进行点评。 2．任务二：画一串葡萄大家可真厉害！一会儿功夫就把果盘和苹果画好了，接下来新要画一大串葡萄，现在请大家数一数一共有多少颗葡萄。那我们是不是也要画10颗葡萄呢？我们能不能用更好的办法来画呢今天老师向大