《团队合作能力和重点团队建设》试题分标准答案-重点

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1、当团队处于收割期时，强而有力的团队形成了，组织爆发出前所未有的能量，创造出非凡的成果。这时领导应采取（）领导方式。 A.命令式 B.说服式 C.参与式 D.授权式 答案：D 创新思维是以独特性和新颖性为目标的思维活动，创新思维的特点不包括（） A.独创性 B.联动性 C.变通性 D.一维性 答案：D 有些人思考问题时以自我为中心，根本听不见别人的建议，阻碍了思维的创新，主要是由（）造成的 A.经验型障碍 B.自我中心型障碍 C.书本型思维障碍 D.从众型思维障碍 答案：B （）也称敏感训练法。 A.互动小组法 B.角色扮

2、演法 C.视听技术法 D.个别指导法 答案：A 亚伯拉罕·马斯洛（Maslow）提出的需求层次理论模型位于最底层的是（当团队处于收割期时，强而有力的团队形成了，组织爆发出前所未有的能量，创造出非凡的成果。这时领导应采取（）领导方式。 A.命令式 B.说服式 C.参与式 D.授权式 答案：D 创新思维是以独特性和新颖性为目标的思维活动，创新思维的特点不包括（） A.独创性 B.联动性 C.变通性 D.一维性 答案：D 有些人思考问题时以自我为中心，根本听不见别人的建议，阻碍了思维的创新，主要是由（）造成的 A.经验型障碍

3、B.自我中心型障碍 C.书本型思维障碍 D.从众型思维障碍 答案：B （）也称敏感训练法。 A.互动小组法 B.角色扮演法 C.视听技术法 D.个别指导法 答案：A 亚伯拉罕·马斯洛（Maslow）提出的需求层次理论模型位于最底层的是（当团队处于收割期时，强而有力的团队形成了，组织爆发出前所未有的能量，创造出非凡的成果。这时领导应采取（）领导方式。 A.命令式 B.说服式 C.参与式 D.授权式 答案：D 创新思维是以独特性和新颖性为目标的思维活动，创新思维的特点不包括（） A.独创性 B.联动性 C.变通性 D.一维性

4、 答案：D 有些人思考问题时以自我为中心，根本听不见别人的建议，阻碍了思维的创新，主要是由（）造成的 A.经验型障碍 B.自我中心型障碍 C.书本型思维障碍 D.从众型思维障碍 答案：B （）也称敏感训练法。 A.互动小组法 B.角色扮演法 C.视听技术法 D.个别指导法 答案：A 亚伯拉罕·马斯洛（Maslow）提出的需求层次理论模型位于最底层的是（当团队处于收割期时，强而有力的团队形成了，组织爆发出前所未有的能量，创造出非凡的成果。这时领导应采取（）领导方式。 A.命令式 B.说服式 C.参与式 D.授权式 答案：D

5、 创新思维是以独特性和新颖性为目标的思维活动，创新思维的特点不包括（） A.独创性 B.联动性 C.变通性 D.一维性 答案：D 有些人思考问题时以自我为中心，根本听不见别人的建议，阻碍了思维的创新，主要是由（）造成的 A.经验型障碍 B.自我中心型障碍 C.书本型思维障碍 D.从众型思维障碍 答案：B （）也称敏感训练法。 A.互动小组法 B.角色扮演法 C.视听技术法 D.个别指导法 答案：A 亚伯拉罕·马斯洛（Maslow）提出的需求层次理论模型位于最底层的是（当团队处于收割期时，强而有力的团队形成了，组织爆发

6、出前所未有的能量，创造出非凡的成果。这时领导应采取（）领导方式。 A.命令式 B.说服式 C.参与式 D.授权式 答案：D 创新思维是以独特性和新颖性为目标的思维活动，创新思维的特点不包括（） A.独创性 B.联动性 C.变通性 D.一维性 答案：D 有些人思考问题时以自我为中心，根本听不见别人的建议，阻碍了思维的创新，主要是由（）造成的 A.经验型障碍 B.自我中心型障碍 C.书本型思维障碍 D.从众型思维障碍 答案：B （）也称敏感训练法。 A.互动小组法 B.角色扮演法 C.视听技术法 D.个别指导法 答案：A

7、 亚伯拉罕·马斯洛（Maslow）提出的需求层次理论模型位于最底层的是（当团队处于收割期时，强而有力的团队形成了，组织爆发出前所未有的能量，创造出非凡的成果。这时领导应采取（）领导方式。 A.命令式 B.说服式 C.参与式 D.授权式 答案：D 创新思维是以独特性和新颖性为目标的思维活动，创新思维的特点不包括（） A.独创性 B.联动性 C.变通性 D.一维性 答案：D 有些人思考问题时以自我为中心，根本听不见别人的建议，阻碍了思维的创新，主要是由（）造成的 A.经验型障碍 B.自我中心型障碍 C.书本型思维障碍 D.从众型

8、思维障碍 答案：B （）也称敏感训练法。 A.互动小组法 B.角色扮演法 C.视听技术法 D.个别指导法 答案：A 亚伯拉罕·马斯洛（Maslow）提出的需求层次理论模型位于最底层的是（当团队处于收割期时，强而有力的团队形成了