《团队合作能力和创新团队建设》试题标准答案-

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1、当团队处于收割期时，强而有力的团队形成了，组织爆发出前所未有的能量，创造出非凡的成果。这时领导应采取（）领导方式。 A.命令式 B.说服式 C.参与式 D.授权式 答案：D 创新思维是以独特性和新颖性为目标的思维活动，创新思维的特点不包括（） A.独创性 B.联动性 C.变通性 D.一维性 答案：D 有些人思考问题时以自我为中心，根本听不见别人的建议，阻碍了思维的创新，主要是由（）造成的 A.经验型障碍 B.自我中心型障碍 C.书本型思维障碍 D.从众型思维障碍 答案：B （）也称敏感训练法。 A.互动小组法 B.角

2、色扮演法 C.视听技术法 D.个别指导法 答案：A 亚伯拉罕·马斯洛（Maslow）提出的需求层次理论模型位于最底层的是（当团队处于收割期时，强而有力的团队形成了，组织爆发出前所未有的能量，创造出非凡的成果。这时领导应采取（）领导方式。 A.命令式 B.说服式 C.参与式 D.授权式 答案：D 创新思维是以独特性和新颖性为目标的思维活动，创新思维的特点不包括（） A.独创性 B.联动性 C.变通性 D.一维性 答案：D 有些人思考问题时以自我为中心，根本听不见别人的建议，阻碍了思维的创新，主要是由（）造成的 A.经验

3、型障碍 B.自我中心型障碍 C.书本型思维障碍 D.从众型思维障碍 答案：B （）也称敏感训练法。 A.互动小组法 B.角色扮演法 C.视听技术法 D.个别指导法 答案：A 亚伯拉罕·马斯洛（Maslow）提出的需求层次理论模型位于最底层的是（当团队处于收割期时，强而有力的团队形成了，组织爆发出前所未有的能量，创造出非凡的成果。这时领导应采取（）领导方式。 A.命令式 B.说服式 C.参与式 D.授权式 答案：D 创新思维是以独特性和新颖性为目标的思维活动，创新思维的特点不包括（） A.独创性 B.联动性 C.变通性

4、 D.一维性 答案：D 有些人思考问题时以自我为中心，根本听不见别人的建议，阻碍了思维的创新，主要是由（）造成的 A.经验型障碍 B.自我中心型障碍 C.书本型思维障碍 D.从众型思维障碍 答案：B （）也称敏感训练法。 A.互动小组法 B.角色扮演法 C.视听技术法 D.个别指导法 答案：A 亚伯拉罕·马斯洛（Maslow）提出的需求层次理论模型位于最底层的是（当团队处于收割期时，强而有力的团队形成了，组织爆发出前所未有的能量，创造出非凡的成果。这时领导应采取（）领导方式。 A.命令式 B.说服式 C.参与式 D.

5、授权式 答案：D 创新思维是以独特性和新颖性为目标的思维活动，创新思维的特点不包括（） A.独创性 B.联动性 C.变通性 D.一维性 答案：D 有些人思考问题时以自我为中心，根本听不见别人的建议，阻碍了思维的创新，主要是由（）造成的 A.经验型障碍 B.自我中心型障碍 C.书本型思维障碍 D.从众型思维障碍 答案：B （）也称敏感训练法。 A.互动小组法 B.角色扮演法 C.视听技术法 D.个别指导法 答案：A 亚伯拉罕·马斯洛（Maslow）提出的需求层次理论模型位于最底层的是（当团队处于收割期时，强而有力的

6、团队形成了，组织爆发出前所未有的能量，创造出非凡的成果。这时领导应采取（）领导方式。 A.命令式 B.说服式 C.参与式 D.授权式 答案：D 创新思维是以独特性和新颖性为目标的思维活动，创新思维的特点不包括（） A.独创性 B.联动性 C.变通性 D.一维性 答案：D 有些人思考问题时以自我为中心，根本听不见别人的建议，阻碍了思维的创新，主要是由（）造成的 A.经验型障碍 B.自我中心型障碍 C.书本型思维障碍 D.从众型思维障碍 答案：B （）也称敏感训练法。 A.互动小组法 B.角色扮演法 C.视听技术法 D.

7、个别指导法 答案：A 亚伯拉罕·马斯洛（Maslow）提出的需求层次理论模型位于最底层的是（当团队处于收割期时，强而有力的团队形成了，组织爆发出前所未有的能量，创造出非凡的成果。这时领导应采取（）领导方式。 A.命令式 B.说服式 C.参与式 D.授权式 答案：D 创新思维是以独特性和新颖性为目标的思维活动，创新思维的特点不包括（） A.独创性 B.联动性 C.变通性 D.一维性 答案：D 有些人思考问题时以自我为中心，根本听不见别人的建议，阻碍了思维的创新，主要是由（）造成的 A.经验型障碍 B.自我中心型障碍 C

8、.书本型思维障碍 D.从众型思维障碍 答案：B （）也称敏感训练法。 A.互动小组法 B.角色扮演法 C.视听技术法 D.个别指导法 答案：A 亚伯拉罕·马斯洛（Maslow）提出的需求层次理论模型位于最底层的是（当团队处于收割期时，强而有力的团队形成了