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时间:2018-08-03
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1、人生价值目标审视与调整人生价值,是人生观的核心问题,同时又是一个十分复杂的理论问题和十分重要的现实问题。人生价值是什么?有人将其与人生目标等同,认为实现了人生目标也就是实现了人生价值,可以说人生目标贯穿人的一生,在成长的每一阶段,人们都会给自己立一个人生目标,当然包括近期和远期的目标,也就是每个人所追求的一个自己设置的阶段并付出努力实现它;而人生价值是自我价值和社会价值的统一体,它既包含社会对个人的尊重和满足,又包含个人对社会的责任和贡献。两者统一的基础是一定社会所提供的客观条件和个人的主观努力。人生目标和人生价值属于两个不同的哲学范畴
2、,是有区别的,但又是辨证统一的关系,人生目标会直接影响到人生价值的取向与实现。一、人生价值的实现与人生目标的确立具有何种关系呢?人一生都在追求自己的目标,为了达到自己崇高的人生目标需要付出超乎常人的毅力和耐心,这一过程无非是艰辛的,实际在追求目标的过程中你会不断地调节自己的价值来靠向你的目标,当目标最终得以实现时,你的价值已经得到了体现,你对个人的成就以及对这个社会所做出的贡献会感到无比的自豪。我想每个人都心怀梦想和抱负,要想使自己的人生道路更加充满色彩和辉煌,那就要给自己确立崇高的人生目标,然后去一步步去实现它,你会感到你的人生真的很
3、幸福,因为你通过自己的努力实现了自己的梦想,你的整个人生境界得到了升华。因此,确立崇高的人生目标对实现自我人生价值具有重要作用,它是一种促使你不断前进的动力,是一种永不放弃,坚持到底的坚强的信念。相反,如果人生没有目标,如同航船没有了方向,没有了方向就到达不了目的地。人生一旦失去了目标,你就会感到空虚和无聊,甚至会堕落。要谋求成功,我们的人生不能没有目标。目标对于成功,犹如空气对于生命,没有目标的人不可能取得成功。试想,如果一艘轮船在在大海中失去了方向,就会在大海中打转,直到把燃料用完,仍然到达不了岸边。事实上它所用掉的燃料,已足以使它
4、来往大海两岸好几次。一个人如果没有明确的目标以及达到这些目标的明确的计划,不管他如何努力工作,都像是一艘失去方向舵的轮船。二、人生价值的实现(1)树立崇高的价值目标人生实践活动是创造和实现人生价值的现实活动。它总是在预定的目标支配下去创造一定的价值成果。这个支配它的预定目标就是价值目标。所谓价值目标,是指人们在一定的社会历史条件下,从客观现实的可能性出发,为实现和提高自己的人生价值而预先设定的价值目的和价值任务。价值目标是一个人经过关于人生的思考后而规定的具体的行动路线。价值目标一旦确立,人的价值活动就有了明确的方向,可以避免盲目性,避
5、免出现精力分散,以至各种力量相互抵消的情况,从而有利于人生价值的实现和创造。在现实生活中,由于各人的经历、知识水平、思想觉悟经及职业、兴趣、爱好等等的不同,人们也就有着各不相同或者层次不同,甚至性质相反的价值目标。例如,有的人把吃喝玩乐作为自己的价值目标;有的人把振兴中华,实现四化作为自己的奋斗目标;也有人生活在社会上只图找个理想的工作,建筑一个小小的安乐窝,舒舒服服地过日子等。这种不同的人生目标,对人们的人生实践活动的作用是不同的。(2)树立终生学习的学习观 有了崇高的人生价值目标,只有通过人生实践活动,才能得以实现。然而,要以人生实
6、践去创造社会财富,实现人生价值,就需要具备相应的科学文化知识。可以说,一个人的文化素质和能力的高低,是决定其人生价值能否实现的重要因素。今天,我们处在一个知识经济时代,社会在进步和发展,知识也在不断的更新变化,我们以前在学校学的那些东西可能已经过时,为了不被社会淘汰,需要不断地学习最新的技术,这样我们的知识结构才更加殷实。因此,知识更新对实现人生目标必不可少。然而,现在很多人对学习已不感兴趣,似乎一说学习那就是个书呆子。有的人则认为,现在都什么时候了,人们都在讲赚钱,谁还讲学习。其实不然,学习对一个人乃至整个家庭和子女的发展至关重要。我
7、们有些家长抱怨孩子不学习或学习不好,家长们是否扪心自问一下你是否学习了或学习好了?你在家里“修长城”,孩子能学习好吗?再说,就是赚大钱的也都是在学习的基础上赚的,只不过他学的知识是理论的还是经验的罢了。所以,在学习上,我们不仅提倡理论知识的更新,更要注重间接经验的学习。特别是刚刚毕业的大学生,经验性的知识对他们来说更重要。总之,目标有了,锲而不舍地去追求了,人生价值就一定能够实现。(3)在实践中实现人生价值 人生的价值在于人们对社会的贡献,而要贡献,就必须投身实践去创造社会所需要的财富。因而,人生价值可以说不只是一个理论问题,更主要是一
8、个实践问题。在现实生活中,只有当一个人把自己具有的文化知识服务于崇高的价值目标,并且脚踏实地去实践,其人生价值才会熠熠生辉。贵州省贵阳市白云区人民法院法官蒋庆是一名普通的女法官,她把自己所学的法律专业知识运
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