如何成为一名合格的农村山区初中物理教师(谢伟)

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1、如何成为一名合格的农村山区初中物理教师区县学校姓名电话号码论文标题巫溪县重庆市巫溪县西宁初级中学校谢伟18223772206如何成为一名合格的农村山区初中物理教师摘要：每当看到电视上那些优秀的物理教师讲课时，每当到外面那些条件很好的学校去听课时，我心里都会一片澎湃，我都会深深的问自己一句“我是一名合格的初中物理教师吗？”面对贫困山区的各种各样的困难，教学条件落后，基础设施简陋，学生知识贫乏，自制力差，调皮捣蛋。曾几何时我真的有点放弃，对自己和孩子们的未来看不到一丝希望，但每当看到孩子们充满期望的眼光，看到他们活泼可爱的身影，8年来的心酸泪

2、水，8年来的起早贪黑，8年来的人前人后，我觉得都值得。我不知道我自己到底是不是一名合格的农村山区初中物理教师，但是我真的很想努力成为一名合格的，优秀的农村山区初中物理教师。关键词：合格农村山区初中物理教师关心多媒体自制实验器材引言：多姿多彩的大学生活一结束，我参加2006年重庆市农村义务教学阶段学校教师特设岗位招聘到重庆市巫溪县西宁初级中学任教，成为了一名物理教师。这里地处大巴山东段南麓的渝、陕、鄂三省（市）结合部分，东接湖北省神农架林区、竹溪县，南临重庆市奉节、巫山两县，西与重庆开县、云阳接壤，北连重庆城口县和陕西省镇坪县。可以真真正正

3、的说是大山深处，孩子们上学有的要走几个小时的山路，有的要坐几个小时的车，很多同学周末放假都不回家，大部分都是农村留守儿童。不过在近几年，我们学校发生了翻天覆地的变化，国家的各种各样的惠民政策，很多的民生工程，特别是在重庆市第八中学的帮扶，重庆市领雁工程的领导下，学校到处都是一片繁荣景象，随处可见到孩子们的活泼身影，随处可听到孩子们的朗朗的读书声。下面我把我自己的经历和我在教学中所感受到的和各位同仁分享一下。正文：一．摆正自己的心态，保持积极向上的工作激情现在的80后，90后，大学毕业生，都多多少少见识到了外面的花花世界，也有很多是父母的宠

4、儿，从来没有吃过苦。都幻想过毕业以后自己会有一份体面的工作，一份稳定的收入。如果来到大山深处，看到的是怎么都走不尽的大山，破破烂烂的教室，连一篇作文都写不清楚的学生，很多人从心里上都已经不自觉的产生了一种厌教情绪，一想到这辈子都在这座大山中度过，哪里还有什么动力去完成教学任务？曾经的我就是这样，每天浑浑噩噩，无精打采，对自己的工作找不到一点激情，对自己的未来看不到一丝希望。以至于教学质量每况日下，无从可谈，心情烦躁。一次偶然的机会，我看到了关于河南省漯河市舞阳县姜店乡独臂乡村女教师周凤莲坚守讲台26年如一日，汶川大地震英雄教师谭千秋用自己

5、的身躯保护了四个幸存的学生，他们用自己的青春，用自己的生命诠释了教师的爱与责任，那一刻泪水模糊了我的双眼，我突然明白了：孩子们才是我最大的希望啊，同时，孩子们的一切希望都在我身上啊。从此，哪怕是再疲惫不堪，哪怕是刮风下雨，只要我看到孩子们充满希望的眼光，看到他们活泼可爱的背影，我都会满怀激情，充满动力来完成我的各项教育教学工作。后来，我的教学质量蒸蒸日上，赢得了领导的赞许，其他老师的认可，孩子们的爱戴。我觉得我再辛苦再付出都是值得的。所以，我觉得要成为一名合格的教师首先应该摆正自己的心态，保持积极向上的工作激情。二.关心孩子，关爱孩子，把

6、他们当成自己的儿女一样看待。所谓“关爱”，就是说教师必须了解每个学生，并对他们充满关心和爱护。当了这几年教师，我深刻体会到一个班有多少个学生，就牵涉到多少个家庭的幸福。培养一个孩子，需要很多人很多年的努力，而有的时候，老师的一句话，一个动作，却会影响甚至改变学生的一切，会幸福无数个家庭。因此，作为教师，我们要用真心关爱每位学生。 关爱学生是容易的，但对学生真正的关爱，是一种境界，更是表现教育上的一种远见卓识。 关爱学生，需要更新教育观念。我们在呼吁社会给予教育更多支持理解的同时，我们教师需来一次彻底的教育观念的改变。教育观念不仅直接影响教

7、师的教育行为，而且间接影响着教师的道德行为，它既表现在教师对待学生的态度、行为和方法上，又表现在教学、教育的具体行为上；教师的教育观影响着教师对教育地位、作用的认识，教师的学生观影响着对学生的评价，影响着教师对学生成长关注程度，同时，也显示出教师的师德水准。     关爱学生，需要落实“以生为本”。在教师心里，每一个学生都应是有尊严的鲜活的生命体，我们要以此为指导，将这种意识贯穿于教育的进程，让自己的学生从小就具有“人”的尊重。 教师必须关心学生，了解学生。徐特立曾说：“教师要了解情况，了解学生个人的情况，了解学生家庭的情况。”苏霍姆林斯

8、基说：“尽可能深入了解每个学生的精神世界———这是教师和校长的首条金科玉律。”对学生的实际情况缺乏了解，心中不明，就不能从思想、学习、生活上全面关心学生，爱护学生，也就不能很好地教育学生。教师