双语教学示范课程建设的质量标准

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1、附件6：双语教学示范课程建设的质量标准双语教学示范课程建设应注重双语教学模式的改革与创新，提高双语教学水平；注重教学方法和手段的灵活运用；注重精心选择教学内容与教材；注重提高学生专业外语水平和直接使用外语从事科研的能力；注重促进学生专业知识、外语水平及能力素质的全面发展。同时，双语教学示范课程建设应具体做好以下几点：1．为了实现双语教学示范课程优质资源的共享，双语教学示范课程的网上发布既要体现双语教学示范课程各自的个性特色，又要符合统一的规范。所有网上发布的双语教学示范课程都要拥有以下六个基本组成部分：（1）课程概况。课程概况部分主要包括：　　a．教学大纲（必选项）：要求明确

2、课程的教学对象和教学目标，并以章节为单位，阐述各章节的知识点，突出重点和难点。　　b．学时分配（必选项）：要求明确各章节的学时分配。　　c．主讲教师（必选项）：明确课程的主讲教师和主讲教师团队（课程组成员）。要给出主讲教师的电子邮件地址以便联络、通信交流，提高反馈和服务。　　d．课程简介（可选项）：简述课程性质和内容。　　e．课程公告（可选项）：发布主讲教师对课程的各类公告。　　（2）课程内容授课教案。课程内容授课教案部分主要包括：　　a．主要教材与教学参考书（必选项）：必须注明本课程选用的主要教材和教学参考书（包括书名、作者、出版社、出版地点、年份和版次等信息）。　　b．电

3、子讲稿或电子教案（必选项）：要求以课时为单位（45-50分钟），提供整个课程主讲教师的电子讲稿或电子教案。　　c．教材电子稿（可选项）：教材具体内容是否以电子稿形式进行网上发布，由主讲教师所属学院和主讲教师自主决定。　　（3）练习作业。练习作业部分主要包括：　　a．习题配备（必选项）：要求以章为单位配备必要的习题——例题、讨论题、思考题等。　　b．作业布置（必选项）：要求以章为单位配备必要的作业——如果是教材上的习题，要求写明题号；如果是教学参考书或其它补充材料上的习题，要求写明参考书或补充材料名称及题号。　　c．考试大纲和模拟试卷（必选项）：在网上提供本课程的考试大纲和模拟

4、试卷，以及模拟试卷的参考答案。　　（4）教学课件。教学课件部分主要包括：　　a．教学录像（必选项）：要求提供主讲教师课堂教学实况录像（至少1个学时）。　　b．其它教学课件（可选项）：本课程是否设计开发其它类型的教学课件、特别是要求学生在信息技术提供的丰富学习资源和创设的学习环境中进行自主和协作学习、研究性学习、任务驱动和问题解决型学习等教学改革创新，由主讲教师所属学院和主讲教师自主决定。　　（5）参考资料。参考资料部分主要包括：　　a．印刷资料（必选项）：要求提供与本课程内容相关的印刷资料与参考文献目录。　　b．网络资料（必选项）：要求提供与本课程内容相关的网站网址和网络资料

5、与文献目录。（6）实践教学。实践教学部分主要指实践教学指导（必选项），即仅适用于有实践教学要求的课程，包括课程实验和其它各类场地实习或社会调查等实践教学环节。要求阐明本课程所有实践教学的目标、内容、手段、方法、步骤和教学实践总结报告的撰写要求。2．双语教学示范课程网上发布基本组成部分的技术规范：组成部分技术规范课程概况Pdf；Html教学内容MSPpt；MSWord；Html练习作业Pdf；Html参考资料Pdf；Html实践教学Pdf；Html教学录像数字化音频的采样频率不低于11KHZ音频量化位数不低于为8位。声道数为双声道。存储格式为rm格式。MIDI设备录制音乐使用M

6、IDI式。现场教学录像不少于45分钟，不超过50MB。英语使用标准英语配音。视频码流56K-2M。所有视频数据都需要制作成流式媒体格式。视频类素材中的视音频同步，并保证图像效果。视频输出画面应满足学习的最低需要，保证效果。　　注：（1）各“精品课程网站”或网络教学平台应说明浏览网站或平台所需软硬件技术参数，如计算机最低配置、显示器分辨率、浏览器版本等。　　　　（2）各“精品课程网站”或网络教学平台应提供客户端播放软件或相应插件下载地址，供用户下载安装，以此保证用户浏览、共享资源。3．各双语教学示范课程所属学院和主讲教师将双语教学示范课程通过网上发布实现对社会免费共享的同时，应

7、负责其正常运行、维护、更新、升级和服务。因技术原因需中断的，必须向教务处说明原因，并及时解决，尽快恢复其正常运行。