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时间:2018-08-03
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1、小学想像作文指导教案活动目的发展学生想像力,锻炼学生口语表达能力,培养学生的创新素质。活动准备多媒体课件、话筒、旅游帽、王冠、金杖、笑脸卡、加油卡、抽题箱、答题卡、投稿箱、“幻想大王”头衔、作文材料。活动过程一、自我介绍,激发兴趣 (音乐声起。教师手持话筒、头戴旅行帽上。)亲爱的同学,早上好!欢迎光临“想像王国”。请允许我自我介绍一下,我是“想像王国”城的导游,主要任务是带领游客参观。一路上,我们要过关斩将,如果连闯三关的话,将有幸得到国王的亲自接见,传授写想像作文的秘诀,并给最富想像力的人颁奖。二、过第一关——考查想像力(多媒体显示:城门外)(学生分成四小组,由代表抽题
2、。)1“O”像什么?说一句语句通顺的话。2用上“汽车、牛、我”说一段语句通顺的话。3听音乐《国歌》,说说自己的感想。 三、过第二关——谈想法(多媒体显示:城内)1你有没有什么稀奇古怪的想法,一古脑儿地说出来吧!因为,这是“想像王国城”,欢迎异想天开。2鼓励学生积极思考,大胆想像。教师主要指导学生的语言表达,酌情发给“笑脸卡”和“加油卡”。 3归纳。 四、过第三关——点评文章(多媒体显示:宫殿外)1“想像王国”广播站每天都收到成千上万的稿件,其中大部分文章被采用,当然也有不合格的。看,我手上就有一篇被淘汰的文章。2学生自读后评议。3师归纳。 出示“佳作”1
3、投影仪出示材料:《神奇的水果树》。2指名朗读。3思考:这篇作品好在哪里?引导学生评议。4师归纳。五、国王召见,评选“想像大王”(多媒体显示:皇宫内)1国王:亲爱的同学们,刚才导游已经把你们勇闯三关的事告诉了我。你们的确是一群想像力丰富的孩子。其实,写想像作文的秘诀你们已经在闯关的过程中掌握了,那就是:(投影仪出示)①想像要美好,有明确的中心。②材料要具体,有说服力。2给最富想像力的同学颁发“想像大王”头衔。六、激发写作欲望1出示投稿箱。鼓励学生动手编写题纲,成文后认真修改再投稿。2(投影仪出示)题目:中心:材料: 附材料:神奇的水果树 经过多年潜心研究,我
4、开发出果树新品种——四季水果树。四季水果树最大的特点是:春夏秋冬,树上能结出不同品种的水果——苹果、梨、香蕉、桂圆、荔枝、芒果、橘子、榴莲……现在正是夏天。瞧,绿叶葱茏的树上,石榴红似火。葡萄紫得发亮,香蕉一串串,毛茸茸的红毛丹惹人喜爱,圆滚滚的西瓜吊在枝头,椰子露出淡灰色的脸,加上未凋谢的苹果花、山竹花,形成了这边姹紫嫣红,那边果实累累的奇异景象。一阵风吹过,风里满是各种果香、花香,闻一闻,让人心旷神怡。 四季水果树还有不少优点:它的生命力强,无论雪山沙漠还是沼泽盐碱地都可以顽强地生长;它的生长期短,不分季节,春天种植,夏天收获,夏天种植,秋天收获;它的水果产量高、质量
5、优……这种神奇的果树迅速得到大力的栽植推广。它美化了人们的环境,让人们生活得更美好!“假如我是……”作文教案一、导入1、在我们心中,每个人都有自己的理想或愿望,有人说理想是一盏不熄的灯,能照亮夜行的路。我要说理想是一颗树种,有一天它会长成枝繁叶茂的大树。我想我们同学心中一定会有美好的愿望。今天我们就共同畅谈一下你的理想和愿望。2、请同学们把书翻到21页习作部分,看书中怎么说,提出了哪些要求?找一名学生读。大家想想这次习作的题目是什么呢?要求是什么?①出示题目②出示习作要求二、指导审题1、这次作文是以“假如我是……”为题。这是半命题作文。作文时要根据自己的文章内容把题目补充
6、完整。而且题目中有两个关键字眼“假如”,则说明这是一篇想象的作文,“我”强调有假设、如果的意思。以第一人称来写。“……”是自己某种美好愿望,那么,你的愿望是什么,就填什么。谁能补充好?学生说:假如我是老师、警察、校长……2、同学们说得很好,写这样的想象作文,同学要驰骋自己的想象,大胆、勇敢、敢于想。那想象的时候要注意:①有意义,对社会,对别人有益处。如:你是市长为人民做好事。②想象合理。要从当前现实出发,有一定合理性。③想象具体、不笼统。3、下面我们就分小组畅谈自己的理想。学生说。4、同学们刚才说得不错。不论在说或写的时候,开头,从现实入手,点明时间,地点及我的角色,从现
7、实生活入手,主体部分展开想象,结尾回到现实,照应开头,点明中心。总——分——总5、读范文 假如我是神笔马良假如我是神笔马良,我就会拿起神笔,把世界变得富裕而漂亮起来,让人们过上幸福的生活。我先来到农村的学校用我的神笔,画出一座二层小楼,让同学们在楼里,每天都高高兴兴的上课。我又来到农民伯伯家,如果没有电视、电饭锅等日常生活用品的话,我会把它们一一画出来,放在农民伯伯的家里,好让他样不用上山砍柴,就成天吃上香甜可口的饭菜了。我又来到种植蔬菜基地。再画出一个喷药的箱子和几盒农药,把药倒进箱子里
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