小学想像作文指导教案

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1、小学想像作文指导教案活动目的发展学生想像力，锻炼学生口语表达能力，培养学生的创新素质。活动准备多媒体课件、话筒、旅游帽、王冠、金杖、笑脸卡、加油卡、抽题箱、答题卡、投稿箱、“幻想大王”头衔、作文材料。活动过程一、自我介绍，激发兴趣　(音乐声起。教师手持话筒、头戴旅行帽上。)亲爱的同学，早上好！欢迎光临“想像王国”。请允许我自我介绍一下，我是“想像王国”城的导游，主要任务是带领游客参观。一路上，我们要过关斩将，如果连闯三关的话，将有幸得到国王的亲自接见，传授写想像作文的秘诀，并给最富想像力的人颁奖。二、过第一关——考查想像力（多媒体显示：城门外）

2、（学生分成四小组，由代表抽题。）1“O”像什么？说一句语句通顺的话。2用上“汽车、牛、我”说一段语句通顺的话。3听音乐《国歌》，说说自己的感想。　三、过第二关——谈想法（多媒体显示：城内）1你有没有什么稀奇古怪的想法，一古脑儿地说出来吧！因为，这是“想像王国城”，欢迎异想天开。2鼓励学生积极思考，大胆想像。教师主要指导学生的语言表达，酌情发给“笑脸卡”和“加油卡”。　3归纳。　四、过第三关——点评文章（多媒体显示：宫殿外）1“想像王国”广播站每天都收到成千上万的稿件，其中大部分文章被采用，当然也有不合格的。看，我手上就有一篇被淘汰

3、的文章。2学生自读后评议。3师归纳。　出示“佳作”1投影仪出示材料：《神奇的水果树》。2指名朗读。3思考：这篇作品好在哪里？引导学生评议。4师归纳。五、国王召见，评选“想像大王”（多媒体显示：皇宫内）1国王：亲爱的同学们，刚才导游已经把你们勇闯三关的事告诉了我。你们的确是一群想像力丰富的孩子。其实，写想像作文的秘诀你们已经在闯关的过程中掌握了，那就是：（投影仪出示）①想像要美好，有明确的中心。②材料要具体，有说服力。2给最富想像力的同学颁发“想像大王”头衔。六、激发写作欲望1出示投稿箱。鼓励学生动手编写题纲，成文后认真修改再投

4、稿。2（投影仪出示）题目：中心：材料： 附材料：神奇的水果树　经过多年潜心研究，我开发出果树新品种——四季水果树。四季水果树最大的特点是：春夏秋冬，树上能结出不同品种的水果——苹果、梨、香蕉、桂圆、荔枝、芒果、橘子、榴莲……现在正是夏天。瞧，绿叶葱茏的树上，石榴红似火。葡萄紫得发亮，香蕉一串串，毛茸茸的红毛丹惹人喜爱，圆滚滚的西瓜吊在枝头，椰子露出淡灰色的脸，加上未凋谢的苹果花、山竹花，形成了这边姹紫嫣红，那边果实累累的奇异景象。一阵风吹过，风里满是各种果香、花香，闻一闻，让人心旷神怡。　四季水果树还有不少优点：它的生命力强，无论雪山沙漠还是

5、沼泽盐碱地都可以顽强地生长；它的生长期短，不分季节，春天种植，夏天收获，夏天种植，秋天收获；它的水果产量高、质量优……这种神奇的果树迅速得到大力的栽植推广。它美化了人们的环境，让人们生活得更美好！“假如我是……”作文教案一、导入1、在我们心中，每个人都有自己的理想或愿望，有人说理想是一盏不熄的灯，能照亮夜行的路。我要说理想是一颗树种，有一天它会长成枝繁叶茂的大树。我想我们同学心中一定会有美好的愿望。今天我们就共同畅谈一下你的理想和愿望。2、请同学们把书翻到21页习作部分，看书中怎么说，提出了哪些要求？找一名学生读。大家想想这次习作的题目是什么呢

6、？要求是什么？①出示题目②出示习作要求二、指导审题1、这次作文是以“假如我是……”为题。这是半命题作文。作文时要根据自己的文章内容把题目补充完整。而且题目中有两个关键字眼“假如”，则说明这是一篇想象的作文，“我”强调有假设、如果的意思。以第一人称来写。“……”是自己某种美好愿望，那么，你的愿望是什么，就填什么。谁能补充好？学生说：假如我是老师、警察、校长……2、同学们说得很好，写这样的想象作文，同学要驰骋自己的想象，大胆、勇敢、敢于想。那想象的时候要注意：①有意义，对社会，对别人有益处。如：你是市长为人民做好事。②想象合理。要从当前现实出发，有

7、一定合理性。③想象具体、不笼统。3、下面我们就分小组畅谈自己的理想。学生说。4、同学们刚才说得不错。不论在说或写的时候，开头，从现实入手，点明时间，地点及我的角色，从现实生活入手，主体部分展开想象，结尾回到现实，照应开头，点明中心。总——分——总5、读范文                    假如我是神笔马良假如我是神笔马良，我就会拿起神笔，把世界变得富裕而漂亮起来，让人们过上幸福的生活。我先来到农村的学校用我的神笔，画出一座二层小楼，让同学们在楼里，每天都高高兴兴的上课。我又来到农民伯伯家，如果没有电视、电饭锅等日常生活用品的话，我会把它们

8、一一画出来，放在农民伯伯的家里，好让他样不用上山砍柴，就成天吃上香甜可口的饭菜了。我又来到种植蔬菜基地。再画出一个喷药的箱子和几盒农药，把药倒进箱子里