《和祖国一起阵痛》设计

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1、《和祖国一起阵痛》教学设计宁安市实验小学宁忠臣教学目标：1、通过学习本节课，让学生了解一系列的不平等条约，知道为什么会有这些不平等条约的原因。2、通过学习，了解东北被瓜分的经过。3、通过学习，增强学生的爱国情感，让他们铭记历史，长大为祖国多做贡献。教学准备：课前查阅资料，了解一系列的不平等条约,收集抗日的艺术作品。教学过程：一、谈话导入。当我们看一本中国历史地图集时不难发现，东北地区的疆域不同时期有很大差别。总体来说，在古代，东北地区地域辽阔，民族众多，地方文化极具特色，让人充满想象；而到了近代，版图就不断缩小了。大人们说，那是因为我们国力衰弱，西方列强通过不平等条约掠夺

2、了我国大片的领土。真是让人痛心啊！教师今天给我们带来了一个新的学习题目——和祖国一起阵痛。二、新课。（一）沙皇的侵略：1、看到这个题目，你有什么问题想问的吗？问题1：沙皇俄国是从什么时候开始侵略我国的呢？问题2：沙皇俄国为什么要强迫我们割地呢？2、这两个同学提出的问题，也是老师和我们同学共同的问题，提的非常好。那沙皇俄国从什么时候开始侵略我国的？又为什么要强迫我国割地呢？请同学们拿出自己课前查阅的资料，和同桌互相交流一下，找到问题的答案。（生同桌讨论问题的答案）3、哪个小组能汇报一下答案：（1）我知道一开始沙皇俄国侵略中国时，中国人进行了抵抗。（2）由于后来清政府的腐败无

3、能，至使沙皇俄国不断的对清政府施压，清政府越来越没有能力抵抗，所以签订了一系列不平等的条约。是呀，17世纪后期，沙俄侵略军来到黑龙江地区，强行在这里建立据点，从事侵略活动。居住在这里的达翰尔人和其他少数民族的百姓一面开展斗争，一面向清政府求援。康熙帝非常重视东北边防，我们都知道康熙大帝的才略，他统治时期的清政府是非常强大的，所以他决定派兵反击。1685年和1686年，清军组织了两次雅克萨战役，大家看第9页的插图，就是雅克萨战役中抗击沙俄的清军士兵。也就是因为这样顽强的抵抗，迫使侵略者同意谈判。于1689年，清政府同沙俄政府在尼布楚签订了中俄《尼布楚条约》，正式划定了两国的

4、东北边界。这是中国历史上的第一个边界条约。可是由于清政府慢慢的变得无能，至使沙皇俄国不遵守《尼布楚条约》的内容，又不断的对我国东北地区进行侵略，迫使双方开始签订一系列不平等的条约。4、你们都查到了哪些不平等的条约，这些条约都割让出了中国的哪些领土呢？请小组之间互相说一说查到的资料内容。（生小组说资料）5、汇报说一说不平等合约的名称及内容：（1）《瑷珲签约》，沙俄攫取了黑龙江以北、外兴安岭以南60多万平方千米的领土。（2）《北京条约》，沙俄攫取了乌苏里江以东约40多万平方千米的土地。这60万平方千米和40万平方千米，这不仅仅是一个单纯的面积单位，它还包含了大量了地上和地下的

5、资源。包含了多少利益呀！6、沙俄不仅侵了我们的领土，还制造了很多惨案，我们第10页图，“海兰泡惨案”油画，看到这个画，你有什么感想？（惨不忍睹、太不像话了，太欺负人了、生气，气死人了、我们国家这么多人，为什么打不过沙俄呢？）你们说出了自己的感想，最后这个同学提出的问题简直是太有道理了，那为什么我们国家那么多人，还打不过沙俄呢？其实我们中国人很多，也很一心，但是最主要的还是统治者的态度决定了一切，老师这有两个小资料，一个是沙俄代表给他们的领导人写的，一个是清政府的代表给皇帝写的，让我们一齐读一下资料的内容：资料一：沙俄与清政府谈判代表穆拉维约夫给沙皇的信：根据我在此地所知悉

6、的一切情况，冒昧陈奏圣上：谁要能占据阿穆尔河（黑龙江）口，谁就能控制西伯利亚，至少是贝尔加湖以东地带，而且可以控制得很牢固。因为只要控制了阿穆尔河口，取得了该河的航行权，就能使人口较密、工农业繁荣的西伯利亚永远沦为控制该地的藩属，为之纳贡。资料二：清政府与沙俄谈判代表奕山给皇帝的奏折：（黑龙江）地方寒苦，并无出产，即米面菜蔬，止敷本地食用，不能与外人交易。且民情凶悍，约束不周，致生嫌隙，有伤和睦，当及早将众撤回，以全和好。就是这样两个资料，从双方代表对这一地区的态度你看到了什么？（清政府官司员懦弱，清政府腐败无能；沙俄野心非常大，想攫取中国，控制西伯利亚。）那我们知道了失

7、去这么多的土地是我们中国人民的问题吗？（不是）是谁的问题？（清政府的问题）造成清政府最终失败的关键原因在哪里呢？（清政府闭关锁国，不团结，懦弱，腐败无能，不抵抗）（二）日本的侵略：其实在近代中国历史上，窥视东北、掠夺东北不只沙俄这一个国家，其中日本帝国主义在东北实行了法西斯化的殖民统治，犯下了罄竹难书的种种暴行。从1931年到1945年，为了争取民族的独立和解放，进行了不屈不挠的斗争。1、日军在东北进行了哪些侵略活动：（1）强迫中国儿童学习日语，灌输做日本“忠良国民”的思想。（2）到处烧杀抢夺。（3）制造了“九一八事变”等等2