义务教育2014学年西湖区七下期末测试卷（储诚伟录入）

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1、西湖区2014学年第二学期七年级期末教学质量调研数学试题卷满分120分，考试时间100分钟一、仔细选一选（每小题3分，共30分）1.下列计算正确的是（）A.B.C.D.2.为了解全校学生的课外作业量，你认为抽样方法比较合适的是（）A.调查全体女生B.调查全体男生C.调查九年级学生D.调查七、八、九年级各50名学生3.下列代数式变形中，是因式分解的是（）A.B.C.D.4.如图，能判定EB∥AC的条件的是（）A.C=ABEB.A=EBDC.C=ABCD.A=ABE5.化简的结果是（）A.B.C.D.6.能被（）整

2、除A.76B.78C.79D.827.与方程构成的方程组，其解为的是（）A.B.C.D.8.计算的结果是（）A.B.C.D.9.如图，将边长为5cm的等边沿边BC向右平移4cm得到，则四边形的周长为（）A.22cmB.23cmC.24cmD.25cm10.小明在拼图时，发现8个一样大小的长方形，恰好可以拼成一个大的长方形（如图1）；小红看见了，说：“我也来试一试”。结果小红七拼八凑，拼成了如图2那样的正方形，中间还留下了一个洞，恰好是边长为3mm的小正方形，则每个小长方形的面积为（）A.120mm²B.135m

3、m²C.108mm²D.96mm²二、认真填一填（每小题4分，共24分）11.（1）用科学记数法表示0.000061为；（2）计算=.12.已知某组数据的频数为56，频率为0.7，则样本容量为.13.因式分解：（1）=;（2）=.14.如图，直线AB∥CD∥EF，如果A+ADF=218°，那么F=.15.已知，则代数式的值为.16.给定下面的一列分式：，根据这列分式的规律，请写出第7个分式，第个分式.三、全面答一答（共66分）17.（6分）化简：（1）（2）18.（8分）（1）解方程（2）已知，求的值.19.（

4、8分）今年3月5日，某中学组织全体学生参加了“走出校门，服务社会”的活动，活动分为打扫街道、去敬老院服务和到社区文艺演出三项。从七年级参加活动的同学中抽取了部分同学，对打扫街道、去敬老院服务和到社区文艺演出的人数进行了统计，并绘制了如下直方图和扇形统计图，请解决以下问题：（1）求抽取的部分同学的人数；（2）补全直方图的空缺部分；（3）若七年级有200名学生，估计该年级去敬老院的人数.20.（10分）甲、乙两人同时分别从相距30千米的A、B两地匀速相向而行，经过3小时后相距3千米，再经过2小时，甲到B地所剩路程是

5、乙到A地所剩路程的2倍.设甲、乙两人的速度分别为千米/小时、千米/小时，请列方程组求甲、乙两人的速度.21.（10分）已知.（1）求的值；（2）求的值；（3）求的值.22.（12分）（1）有一条纸带如图甲所示，怎样检验纸带的两条边线是否平行？说明你的方法和理由；（2）如图乙，将一条上下两边互相平行的纸带折叠，设1为度，请用的代数式表示的度数.23.（12分）已知关于的方程组，给出下列结论：当=1时，方程组的解也是方程的解；当时，；不论取什么实数，的值始终不变；若，则的最小值为-1.请判断以上结论是否正确，并说明

6、理由.德育教育融入小学课堂教学的有效对策随着我国小学德育教育不断提档升级，在小学课堂教学中进行德育渗透，日益成为现代小学品德教育的重要目标与方向。在小学教育阶段，是学生形成自身道德体系的关键时期，利用小学课堂教学开展德育教育，可以实现小学生个人思想品格的形成与塑造。在小学课堂教学体系中，蕴含着大量的德育知识与德育教育资源，如何将德育教育与课堂教学有机融合，是现代德育教学探索的主要方向，同时也是我们日常教学的出发点和着力点。一、营造良好的课堂氛围，充分利用教学资源在小学教育阶段，课堂是培养和激发学生道德意识的重要

7、载体和平台。在道德培养的过程中，最为重要的就是要打造新型民主课堂，让学生在课堂中准确找到自己的位置，明确自身在课堂以及生活中权利义务，强化提升个人道德意识，构建自身的认知体系。在小学教学课堂上，教师要向学生灌输道德意识，在向学生提出要求的过程当中，要构建平等的话语体系，与学生进行平等对话，共同探讨和研究问题，帮助学生在课堂上培养自己的道德思维和道德意识，将自己当成课堂一份子，关注和理解课堂以及生活中出现的道德问题。举例来说，在小学语文六年级上册中，有一篇課文为《文天祥》，在开展讲解过程中，教师可以有效融入爱国主

8、义教育，并引申相关知识，提升学生道德水平，激发学生爱国热情。在语文课堂教学中融入相应的知识，可以减小学生对于单纯宣教的抵触情绪，提高德育教育效果。此外，在小学语文五年级上册中，有课文《我的战友邱少云》，可以利用教学契机，提升学生爱国主义精神。二、打造生活化课堂，引导学生形成道德意识在小学课堂教学当中，要有效培养和提升学生的道德意识，要从打造生活化课堂入手。在传统的小学德育教学过程当中，