3.2生长素的生理作用

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1、3-2生长素的生理作用基础巩固一、选择题1.下列不能解除植物顶端优势的措施是(  )A.去掉顶芽B.在去掉顶芽的断口处放一块含有生长素的羊毛脂C.在去掉顶芽的断口处放一块含有细胞分裂素的羊毛脂D.在去掉顶芽的断口处放上琼脂小块[答案] B[解析] 顶端优势不解除,需要顶端提供生长素,使侧芽生长素浓度比较高才行,去掉顶芽没有生长素继续提供,顶端优势解除。如果再在断口处放一块含有生长素的羊毛脂,就可以继续提供生长素给侧芽,保持顶端优势。2.丝瓜是单性花,小明用正常的丝瓜雌花探究生长素的作用,他的做法是:①开花前将1号花套上纸袋,开花后给雌蕊柱头涂抹一定浓度的生长素;②2号花开花后人工授粉。

2、此设计的缺陷是(  )A.2号花未套纸袋B.2号花未涂生长素C.缺乏只进行套袋处理的雌花D.缺乏自然传粉的雌花[答案] C[解析] 实验①②都会使丝瓜正常生长。不受粉、不产生生长素,丝瓜能否生长,这是一种可能,为了排除此种可能,应设置只进行套袋处理的雌花。3.关于植物激素的叙述,正确的是(  )①在植物体内含量极少②在植物体内含量很多③产生部位也是作用部位④促进细胞的代谢⑤化学本质是蛋白质⑥化学本质是有机物A.①⑥B.①③⑤C.②④⑤D.①④⑥[答案] A[解析] 植物激素和动物激素的作用方式相似,是微量高效,它不直接参与生物的新陈代谢过程,但对生命活动起着重要的作用,它的化学本质不是

3、蛋白质,如生长素的本质是吲哚乙酸,属于有机物。4.为了探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度,下列叙述中正确的是(  )A.应选择带有尽量多嫩叶和幼芽的一年生枝条B.探究的问题:所选定的生长素类似物促进某种植物插条生根的最适浓度是多少C.对这种植物的不同插条浸泡的时间长短要有不同的梯度D.各个组中的枝条数要相同,均为1[答案] B[解析] 本题考查实验设计的单因子对照原则以及自变量、无关变量的确定。尽量多的嫩叶和幼芽能产生较多的生长素,从而干扰所探究的生长素类似物的浓度对生根的影响。因自变量为某生长素类似物的不同浓度,故要排除无关变量的干扰,严格控制对这种植物的不同插条浸泡的时间,保证

4、浸泡的时间相同。5.下列哪项实例未体现生长素生理作用的两重性(  )A.植物的向光性B.顶端优势C.将植物平放后,根向地生长,茎背地生长D.除草剂可以除掉田间的双子叶植物[答案] A[解析] 植物的向光性,是由于单侧光照射引起生长素分布不均匀,背光一侧多,生长快,向光一侧少,生长慢,表现为向光生长。6.在农业生产中,用一定浓度的植物生长素类似物作为除草剂,可以除去单子叶植物农作物间的双子叶植物杂草。下图表示生长素类似物浓度对两类植物生长的影响,则a曲线表示的植物种类以及应当选用的生长素类似物浓度是(  )A.双子叶植物;C点浓度B.单子叶植物;B点浓度C.单子叶植物;A点浓度D.双子叶

5、植物;D点浓度[答案] A[解析] 由题干可知,双子叶植物对生长素比单子叶植物敏感,因而A曲线表示双子叶植物,选用生长素浓度最好是C点浓度,因为此时既能抑制双子叶植物的生长,又能极大地促进单子叶植物的生长。二、非选择题7.(2013·泰安高二检测)研究生长素的生理作用特点对指导农业生产具有重要意义,请据图回答:(1)图乙植物横放一段时间后,根表现出向________生长,茎________生长,出现这种现象的原因是(结合图甲说明)_______________________________________________________________________________

6、_____________________________。此时图乙中E部位生长素的量对应图甲________的生长素的浓度。(2)某果农欲通过扦插培育板栗苗,为促进生根,最好配制浓度为______________的生长素溶液浸泡枝条,经一段时间处理后再扦插。(3)除上述题目中涉及的生长素生理作用外,生长素还可以促进子房发育成果实,请设置对照实验加以验证(以黄瓜为例,黄瓜花为单性花,分雌花和雄花)。①取甲、乙、丙三组将要开花的黄瓜雌花;②甲组雌花套袋;乙组雌花自然受粉,不套袋;丙组__________________________________________。③观察_______

7、________________________________。[答案] (1)地 背地 由于重力作用,生长素在根、茎近地侧的浓度高;生长素促进不同器官生长的最适浓度不同(或不同器官对生长素的敏感性不同) g~k(2)10-10mol·L-1(3)②雌花套袋,开花后在雌蕊柱头上涂抹一定浓度的生长素溶液,再套袋③三组果实发育情况能力拓展一、选择题1.用14C标记的生长素涂抹切除顶芽的枝条切口,发现侧芽被抑制的程度与侧芽中的14C含量成正比,此现

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