中小学教师教育技术培训感受

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2、教育技术及其在教学中的具体应用进行了全面的培训。虽然培训只有短短的七天,但在倾听培训教师讲解的同时,通过与其他众位老师在一起学习、交流,使自己对现代教育技术有了全新的认识。本次培训给我的感受有:范文无忧网WWW.Fw5U.C-----------------------------------------------最新公文范文资料----------------感谢阅读------------------------------------------------------------------------------------------精

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4、位老师在一起学习、交流,使自己对现代教育技术有了全新的认识。本次培训给我的感受有:范文无忧网WWW.Fw5U.C-----------------------------------------------最新公文范文资料----------------感谢阅读------------------------------------------------------------------------------------------精选公文范文管理资料----------------------------------------------精

5、选公文范文最新中小学教师教育技术培训感受  暑假,我参加了省教育院组织的2018年吉林省中小学教师教育技术能力建设项目培训者省级培训,本次培训以《中小学教师教育技术能力标准(试行)》和《中小学教学人员(初级)教育技术能力培训大纲》为依据,采用全国知名教育技术专家祝智庭教授主编的《教育技术培训教程(教学人员·初级)》作为教材,对现代教育技术及其在教学中的具体应用进行了全面的培训。虽然培训只有短短的七天,但在倾听培训教师讲解的同时,通过与其他众位老师在一起学习、交流,使自己对现代教育技术有了全新的认识。本次培训给我的感受有:范文无忧网WWW.Fw5U.C

6、-----------------------------------------------最新公文范文资料----------------感谢阅读------------------------------------------------------------------------------------------精选公文范文管理资料----------------------------------------------n  一.系统的理论学习  随着课程改革的逐步深入和信息技术的不断发展,在教学中采用现代教育技术,以优化课堂结构,

7、增加课堂容量,提高教学效率以越来越多的被广大教师所接受。但如何在教学中使用现代教育技术,如何选择教学用的媒体,如何收集、处理、集成与开发信息化教学资源等都没有形成系统的理论,以致在实际的教学过程中出现一些诸如过分强调技术、凡课都采用信息化教学资源的错误。本次培训较好的解决了这个问题,从教育技术的概念到应用,从信息技术与课程整合的选题到写出完整的教学设计,从教学媒体的选择到制作完整的演示型课件,从一节课教学设计的编写到主题式教学设计乃至单元教学设计的理论依据和原则要求都进行了详细的阐述,解决了教师在实际应用中的理论知识的缺乏。  二.紧扣实际的培训内容

8、  通过培训,我们完成并通过了《中小学教师教育技术能力标准(试行)(试行)》的“初级培训”的要求和内容,已经

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