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《六级作文之观点论证型》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、六级作文之观点论证型根据三种不同类型的提纲来解题提纲一：一般先提出某个受到普通认同的观点然后可能会直接要求论证该观点的正确性或重要性，也可能不会直接要求论证观点，而是要求指出坚持该观点的重要性和必要性。例：Workisanecessity1)在现代社会，工作对于一个人来说意义重大2)论证工作的必要性分析：提纲1)提出一种观点；提纲2)论证这种观点的正确性，由此可判断本文为观点论证。文章结构安排：第一段提出论点：工作对一个人来说意义重大，指出其正确性，为提出观点段；第二段阐述工作对一个人的必要性，论证观点的正确性，
2、论证观点段。第三段重申工作的重要意义，总结全文。WorkisanecessityWorkisbecomingmoreandmoreindispensabletopeople’slife.Formodernpeople,whethermenorwomen,workismorethanameanstomakealiving.Nodoubt,withoutwork,onewillfeelsenseless.(提出观点段)Manyremarkablereasonscontributetothisargument.Firs
3、tof5all,formostpeople,workisthesourceofhappinessandsatisfaction.Theyapplytheirtalentsandknowledgetowork,inwhichtheyrealizetheirpersonalvalue.What’smore,manyfactsprovethatthemoreoneuseshisbrain,themoreactiveandefficientheisinthinking.Forexample,scientistsusual
4、lyhavesharpermindsthanordinarypeople.Besides,workalsooffersambitiouspeoplechancestorealizetheirdreams.(论证观点段)Allmentionedabovetellsusthatworkisofgreatimportanceinmodernsociety.Thosewholivewithoutworkforalongtimewillfindlifeboringandmissmanywonderfulthings.The
5、refore,thereisnodenyingthateveryoneshouldworktorealizehispersonalvalue.(总结观点段)提纲二：先给出一个谚语、格言并要求阐述其中的道理，然后要求对该谚语中的道理进行论证(多为例证)。例：Practicemakesperfect1)怎样理解“熟能生巧”2)例如：在英语学习中…….3)又如分析：提纲1)要求阐述一句谚语中的道理，提纲2、3要求举例论证该谚语，可判断为观点论证，重点是对谚语中蕴含道理的论证。5结构：第一段提出论点“熟能生巧”，并阐述其
6、含义及其中蕴含的道理，为提出观点段。第二段举例说明该谚语在英语学习中以及其他方面的作用，论证观点段。第三段重申“熟能生巧”的意义，总结全文，总结观点段。PracticeMakesPerfect“Practicemakesperfect”,aproverbfulloflogic,hasbeengenerallyaccepted.Ittellsusthatifwepracticeagainandagain,we’llbeabletohandleunfamiliarthingsperfectly.Thetruthofi
7、tisdeepandprofound.(提出观点段)Manyremarkableexamplescontributetothisargument.AcaseinpointisinordertolearnEnglishwell,weneedextrapractice,suchasreadingEnglishbooks,listeningtoEnglishbroadcasts,orcommunicatingwithforeigners.ThisisclosetosuggestpeoplecangraspEnglish
8、wellaslongastheyfollowthesaying“practicemakesperfect”.Foranotherexample,ifwewanttobeskilledatusingacomputer,wealsoneedtopracticefrequently.Withoutpracticaloperation,oneperson,howevercleve
