基因的自由组合定律学案

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1、基因的自由组合定律 【课前复习】在学习新课程前必须回顾基因的分离定律实质及有关概念，这样既有利于掌握新知识，又便于将新知识纳入知识系统中。温故——会做了，学习新课才能有保障1．用纯种高茎豌豆与矮茎豌豆作杂交试验时，需要A．以高茎作母本，矮茎作父本B．以矮茎作母本，高茎作父本C．对母本去雄，授以父本花粉D．对父本去雄，授以母本花粉答案：C2．对下列遗传术语的理解，错误的是A．相对性状是由等位基因控制的B．显性性状是由显性基因控制的C．性状分离是指杂种后代出现了不同的基因型D．测交可用来测定杂种的基因型答案：C3．豌豆的红花对白花是显性。能在后代中产生表现型相同而基因型不同的亲本组合是A．纯合白花

2、×纯合红花B．纯合红花×纯合红花C．纯合白花×杂合红花D．纯合红花×杂合红花答案：D4．一匹雄性黑马与若干匹枣红马交配后，共生出20匹枣红马和23匹黑马。下列叙述中最可能的是A．雄性黑马是杂合子B．雄性黑马是隐性性状C．枣红马是显性性状D．枣红马是隐性性状答案：AD5．表现型相同的双亲所产生后代的表现型A．一定相同B．一定不同C．可能相同也可能不同D．无法判断答案：C6．基因的分离定律是针对___________对相对性状的遗传试验而总结出来的，是指在杂合子的细胞中，等位基因虽然共同存在于一个细胞中，但它们分别位于___________上，具有______________。在减数分裂时形成配子

3、时，等位基因会随着______________的分开而分离，分别进入到两个配子中去，___________遗传给后代。答案：一　同源染色体的两条染色体　一定的独立性　同源染色体　独立地随配子7．在一对相对性状的遗传试验中怎样才能知道哪一个是显性性状？F2代的分离比是多少？答案：在F1代中表现出来的性状是显性性状，F2代的分离比为3∶1。知新——先看书，再来做一做1．两对相对性状的遗传试验（1）孟德尔选取的两对相对性状是_________和_________是一对相对性状；___________和___________是一对相对性状。（2）F1的表现型是___________，证明两对相对性状中

4、___________对___________是显性性状；___________对___________是显性性状。（3）F2有___________种表现型。其中___________种亲本类型；___________种新类型，即___________和___________。（4）F2的表现型显现出了不同相对性状的___________。2．对自由组合现象的解释（1）F1中粒色分离比为：黄∶绿=___________；粒形分离比为：圆∶皱=___________。（2）亲本的基因型为___________和___________；F1的基因型为___________，表现型为_______

5、____。（3）F1产生雌雄配子各4种，分别是YR、___________、___________、___________，比例为___________。（4）由于受精时，雌雄配子结合是___________的，所以，F1配子有___________组合方式，F2有___________种基因型，有___________、___________、___________、___________共___________种表现型，其比例为___________。3．对自由组合现象解释的验证：测交试验测交就是让F1(YyRr)与___________(yyrr)杂交。按照孟德尔的假设，F1产生四种配子

6、，即YR、Yr、yR、yr，且比值为1∶1∶1∶1，而隐性纯合子只产生一种配子___________。所以测交结果应当产生四种类型的后代。即：___________(YyRr)、___________(Yyrr)、___________(yyRr)、___________(yyrr)，且比值为___________。测交试验结果及结论：孟德尔所做的测交试验，无论是以F1作母本还是作父本，试验结果都符合预期设想，也就是测交后代四种表现型实际籽粒数量比接近___________，与理论分析相符，证明解释正确。从而证实了F1在减数分裂形成___________时，不同对的基因___________。

7、4．基因的自由组合定律的实质位于非同源染色体上的___________的分离或组合是互不干扰的。在减数分裂形成___________时，同源染色体上___________分离的同时非同源染色体上的非等位基因___________。5．基因的自由组合定律在实践上的应用（1）指导杂交育种：在育种工作中，人们常用___________的方法，有目的地使生物不同品种间的基因___________，以使不同