中考语文知识集萃

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1、中考语文知识集萃　　一、语文知识点及学法总结　　（一）语法知识：　　1、十二词类（性）：A、名动形B、数量代C、副介连D、助叹拟　　2、短语类型：　　A、按功能划分七种：并列短语、偏正短语、主谓短语、动宾短语、后补短语、介宾短语、的字短语　　B、按词性划分三种：名词性短语、动词性短语、形容词性短语　　3、六种句子成分：A、主语B、谓语C、宾语D、定语E、状语F、补语　　4、三种省略号作用：A、表引文内容省略B、表列举事项省略C、表说话中断延长　　5、四种破折号作用：A、表解释说明前文B、表后文跳跃转折C

2、、表声音中断延长D、表时地数起止　　6、四种引号作用：A、表引用实际内容B、表讽刺反语C、表特定称谓D、表着重强调　　7、修辞手法：比喻、拟人、排比、夸张、反复、借代、反问、设问、引用、对比　　（二）表达方式：记叙、描写、抒情、议论、说明　　（三）记叙文阅读：　　1、记叙文（消息）六要素：时间、地点、人物、事件发生的原因、经过、结果　　2、记叙文分类：写人、记事、绘景、状物　　3、记叙的顺序：顺叙、倒叙、插叙、补叙　　（四）说明文阅读：　　１、说明文分类：A、按说明对象分：事物说明文、事理说明文；B、按

3、写作方法分：介绍性说明文、描述性说明文、记述性说明文、阐释性说明文；C、按功用范围分：一般说明文、科技说明文、应用说明文　　２、说明顺序：A、时间顺序：历史顺序、年代顺序、四季交替顺序、早晚（先后）顺序；B、空间顺序：注意表方位的名词；C、逻辑顺序：先总后分、由主到次、由表及里、由简到繁、由此及彼、从特殊到一般、由现象到本质等　　3、说明方法：列数字、作比较、举例子、打比方、分类别、作诠释、下定义、摹状貌、列图表、引资料　　4、两大说明方式：平实说明与生动说明　　5、说明文语言特征：生动（趣味性）、准确

4、（科学性）　　（五）议论文阅读：　　1、议论文分类：立论、驳论　　2、议论文三要素：A、论点：解决“需要证明什么”；B、论据：解决“用什么来证明”；C、论证：解决“怎样来证明”　　3、议论文结构：A、引论：提出问题；B、本论：分析问题；C、结论：解决问题　　64、论据类型：事实论据（一般事实、史实、数据等）和道理论据（名言警句、科学公理、民间熟语等）　　5、常见论证方法：　　A、最基本的论证方法：摆事实、讲道理　　B、常用论证方法：举例论证、道理论证、引用论证（如引用故事则属于举例论证，如引用名言则属于

5、道理论证）、对比论证、比喻论证、类比论证（常有“同样”“诸如此类”等词语）、归谬法　　（六）散文阅读：　　1、散文的分类：抒情散文和叙事散文　　2、散文的特点：形散而神不散（“形散”指表达方式和写作手法灵活多样，不拘一格；“神不散”指主题、意境集中、鲜明）　　（七）小说阅读：　　1、小说的三要素：人物、故事情节与环境　　2、小说的结构：开端、发展、高潮、结局（有的前有序幕，后有尾声）　　（八）描写方法：　　１、概括介绍与具体描写　　2、正面描写与侧面烘托　　3、人物描写方法：肖像（外貌）描写、行为动作描

6、写、神态描写、语言描写、心理描写　　４、小说中的环境描写：自然环境、社会环境　　A、社会环境描写的主要作用：　　①交代作品的时代背景。②在回答时必须结合当时当地的时代背景，指出文段中环境描写的相关语句揭示了什么样的社会现实。　　B、自然环境描写（景物描写）句的主要作用：　　①表现地域风光，提示时间、季节和环境特点；②推动情节发展；③渲染气氛；④烘托人物形象（或人物心情、感情）；⑤突出、深化主题。　　（九）常见写作方法、表现手法：　　联想、想像、象征、比较、对比、衬托、烘托、反衬、悬念、波澜、先抑后扬、以

7、小见大、托物言志、借物喻理、寓理于物、借物喻人、状物抒情、借景抒情、情景交融　　（十）语句在文章篇章结构上的作用：　　总起全文、引起下文、埋下伏笔、作铺垫、承上启下（过渡）、前后照应、首尾呼应、总结全文、点题、推动情节发展　　（十一）语句在表情达意方面的作用：　　渲染气氛、烘托人物形象（或人物感情）、点明中心（揭示主旨）、突出主题（深化中心）　　（十二）语句特色评价用词：　　6准确、严密、生动、形象、深入浅出、通俗易懂、语言简练、简洁明了、言简意赅、富有感染力、节奏感强、委婉含蓄、意味深长、发人深省、寓

8、意深刻、引发阅读兴趣、说理透彻、有说服力　　（十三）文章分析方法归类：　　1、赏诗三步法：A、知人论世（了解作者，把握背景）；B、译析字面（通译全诗，分析景情）；C、阐明主旨（简述内容，阐明理趣）　　2、划分文章结构四法：A、依据表达方式B、找寻明暗线索C、依据时空顺序D、依据逻辑顺序　　3、分析八种关键句作用：A、点明题目，引起下文（点题句）；B、点明中心，亮出主旨（中心句）；C、设置悬念，引发兴趣（悬念句）；D、承上启下，自然衔接（过渡