关于老年护理专业能力与课程设置的调查分析

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1、关于老年护理专业能力与课程设置的调查分析基金项目：山东省教育规划课题（2010JG324）德州学院医学系，山东德州253023李婧摘要：目的调查了解护理专家对老年护理专业能力和相应的核心课程设置看法，为老年护理人才培养模式提供可靠的现实依据。方法采用自行设计的调查问卷对山东省内部分三级以上医院和医学院校的68名护理专家进行调查。结果以老年专科护理技能为首的12项专业能力被认为是实际工作中非常需要的；包括老年护理在内的15门课程属非常重要课程，护理礼仪等5门课程为比较重要课程，都有必要开设。结论尽快增设老年护理专业，建立健全老年专科护士制度，完善老年护理专业的人才培养模式。　　

2、关键词：老年护理；专业能力；课程设置中图分类号：R473　　文献标识码：ASurveyandAnalysisontheProfessionalCompetenceofElderlyNursingandtheCurriculumSetting，LIJing，MedicaldepartmentofDezhouUniversity,Dezhou253023，ChinaAbstract：Object:Tolearntheviewsofnursingspecialistabouttheprofessionalcompetenceofelderlynursingandthecurricu

3、lum,andtoprovidereliablerealbasisforelderlycaretrainingmodel.Methods:Investigate68nursingspecialistsinsomethree-gradehospitalsandmedicalinstitutionsinShandongprovincewithself-designedquestionnaires.Results:12professionalcapacities,headedbytheelderlyspecialistnursingskillsareconsideredtobemu

4、chneededinpracticalworks;15coursesincludingelderlynursingareveryimportantcoursesandother5courseslikenursingetiquettearelessimportant,andallofthecoursesareneededtobesetup.Conclusion:elderlynursingshouldbeaddedassoonaspossible,asoundelderlyspecialistnursesystemshouldbeestablished,andelderlyca

5、retrainingmodelshouldbedeveloped.Keywords：elderlynursing;professionalcompetence;curriculumsetting进入21世纪，人口老龄化已成为全球关注的重大公共卫生问题和社会问题。当前，我国已进入快速老龄化阶段，面临人口老龄化和人口总量过多的双重压力，老年护理专业发展与老龄化的需求、与国际上发达国家、发达地区相比差距较大。因为老年护理教育的相对滞后，老年护理专业护士的培养几乎是一项空白[1]，这对护理界和护理教育提出了严峻的挑战。因此，大力发展老年护理事业，进一步加强老年护理教育，加快培养老年护

6、理专业人才，已是当务之急。在老年护理专业人才培养方案中，老年护理专业能力培养是老年护理专业课程设置的首要任务。为此，我们通过调查山东省内部分医院的护理专家和医学院校的护理教育专家对老年护理专业能力与课程设置的看法，为老年护理专业人才培养模式提供现实依据。1.对象及方法1.1调查对象山东省内济南、青岛、滨州、德州、烟台、淄博、泰安、日照、威海、聊城、潍坊、菏泽等地市的三级以上综合医院的护士长、护理部主任（副主任）、主管护理工作的院长和医学院校的护理教育专家共68名。1.2调查内容根据文献分析，结合卫生职业教育教学指导委员会颁布的2007版护理专业教学计划和教学大纲(全国中等卫生

7、职业教育教学计划和教学大纲汇编)自行设计调查问卷，调查内容分两大部分，第一部分为被调查者的一般资料，第二部分为老年护理专业人才最需要培养的专业能力和培养老年护理专业能力相应的核心课程及其重要性。1.3调查方法使用自制调查问卷发出信函和电子邮件，由被调查者自行填写。仔细核查回收的有效问卷，进行统一编码，然后将数据录入计算机，应用SPSS17.0软件进行统计处理。2.结果与分析2.1被调查者的一般资料（表1)表1可见，68名被调查的专家中，年龄集中在35~45岁之间（80.8%），工作年限多在15~25年（