4章2节光合作用过程2

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1、第四章光合作用与细胞呼吸第二节光合作用（2）——光合作用过程和影响因素【学习目标】1、概述光合作用过程包括光反应和暗反应；2、能够根据光合作用过程总结出光合作用的反应式；3、能够举例说明影响光合作用的因素以及在农业生产方面的应用，通过关注“如何利用光合作用的原理提高作物产量”这一问题，加强对科学、技术、社会的关注。【重点难点】1．重点：光合作用过程中的物质变化、能量变化和光反应与暗反应的区别。2．难点：整个过程发生的能量变化以及影响光合作用的因素。【学法指导】光合作用是包括人类在内生物界中最伟大的一个反应过程，产生氧气与各种有机物，以提供各种生物的需要，处于食物链中生产的地位。在预习

2、的过程中要注意与之前学习的ATP与酶联系起来，把握其中的物质与能量的变化过程，并且注意光反应与暗反应的对比。能够明确影响光合作用的环境因素也能帮助我们来更进一步认识光合作用。刻苦学习才能有所收获哦，植物的不断生长也是一天天的积累起来的！【知识链接】光合作用（Photosynthesis）是植物、藻类利用叶绿素和某些细菌利用其细胞本身，在可见光的照射下，将二氧化碳和水（细菌为硫化氢和水）转化为有机物，并释放出氧气（细菌释放氢气）的生化过程。植物之所以被称为食物链的生产者，是因为它们能够通过光合作用利用无机物生产有机物并且贮存能量。通过食物，食物链的消费者可以吸收到植物及细菌所贮存的能量

3、，效率为10%～20%左右。对于生物界的几乎所有生物来说，这个过程是它们赖以生存的关键。而地球上的碳氧循环，光合作用是必不可少的。所以，植物利用阳光的能量，将二氧化碳转换成淀粉，以供植物及动物作为食物的来源。叶绿体由于是植物进行光合作用的地方，因此叶绿体可以说是阳光传递生命的媒介。第5页共5页【问题探究】一、光合作用过程1、根据反应过程是否需要光能，可以将光合作用分为和两个阶段。2、光反应发生在叶绿体的上，产生的释放出去，产生的和为暗反应提供能量。3、暗反应发生在叶绿体的中，在有关酶的作用下，利用光反应产生的能量将二氧化碳成糖类等有机物。4、下表是光反应与暗反应的总结，请补充完整。光

4、反应暗反应区别条件有光、色素 场所 叶绿体的基质中发生的反应1.水的光解2.ATP的生成 产物[H]、ATP、O2 能量变化 ATP中活跃化学能→稳定化学能联系 5、、和等环境因素可以影响光合作用的速率。思考：农业生产中，可以采取哪些措施来提高光合作用的效率？【目标检测】1．下列有关光合作用的叙述，正确的一组是（）①光反应需光不需要酶②光合作用有水生成③最后阶段有氧气的释放④葡萄糖中的氢来自水⑤将不含能量的CO2转变成富含能量的有机物第5页共5页A.①③B．①②⑤C．③④D．②④⑤2．下列关于光合作用暗反应的叙述中，不正确的是（）A．暗反应是一种酶促反应B．暗反应是使CO2变成葡萄糖

5、的反应C．暗反应是一种循环进行的反应D．暗反应只在暗处进行3将置于阳光下的盆栽植物移至黑暗处，则细胞内三碳化合物与葡萄糖的生成量的变化是（）A.C3增加，葡萄糖减少B．C3与葡萄糖都减少C.C3与葡萄糖都增加D．C3突然减少，葡萄糖突然增加4．离体的叶绿体在光照下进行稳定的光合作用时，如果突然中断CO2气体的供应，短时间内叶绿体中C3化合物与C5化合物相对含量的变化是（）A.上升、下降B.下降、上升C.下降、上升D.上升、下降5．下列哪条曲线反映了绿色植物叶片光合作用与空气中二氧化碳浓度的关系？()ABCD6.见右图在光合作用的暗反应中①和②化学过程是()A.①氧化，②固定B.①固定

6、，②还原C.①分解，②氧化D.①还原，②氧化7．光合作用中，光能转变成稳定化学能发生在()A．水的光解B．ATP的水解C．CO2的固定D．三碳化合物还原8．生长在较弱光照条件下的植物，当提高CO2浓度时，其光合作用速度并未随之增加，主要限制因素是()A．呼吸作用和暗反应B．光反应C．暗反应D．呼吸作用9．叶绿素能将光能转变为化学能储存在()第5页共5页A．二磷酸腺苷B．三磷酸腺苷C．核糖核酸D．脱氧核糖核酸10．小麦在适宜的条件下，如果改变下列哪一项，小麦的有机物含量将增加()A．空气中的O2B．空气中的N2C．空气中的水D．空气中的CO211.下列措施中，不会提高温室蔬菜产量的是（

7、）A、增大O2浓度B、增大CO2浓度C、增强光照D、调节室温12、在温室中栽培作物，如遇持续的阴雨天气，为了保证作物的产量，对温度的控制应当A．降低温室温度，保持昼夜温差B．提高温室温度，保持昼夜温差C．提高温室温度，昼夜恒温D．降低温室温度，昼夜恒温13.下图是在盛夏的某一晴天，一昼夜中某植物对CO2的吸收和释放状况的示意图。根据图回答问题：（1）、图中D—E段CO2吸收量逐渐减少是因为，以至光反应产生的和逐渐减少，从而影响了暗反应强度，使化合物数量减少