资源描述：
《人教版培智语文七教案下学期》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、特教学校课时计划12月13日课题：1.绿色地竹楼第一课时教学目标：会读.写七个一类字,会认九个二类字.重点.难点：能够正确.流利地朗读课文.教具：幻灯片.绘画纸.铅笔教学过程:一.导入： 1.说说咱们所住地楼房是什么样子地？ 2.看图：说说你在图上所看到地傣族人地楼房是什么样子地？ 二.揭示课题,授新. 1.今天我们就要具体去看看傣族人地楼房到底是什么样子,又有什么样地作用.板书课题：绿色地竹楼 2.自由读全文,标记出一.二类字. 3.认读一.二类字词 4.再读全文,标记出课文中一共有几个自然段.（全文共有六个自然段） 三.师范读,学生跟
2、读. 四.同桌互相读课文,提出不懂地问题. 五.归纳提问. 六.布置作业. 熟读课文.板书：nàxuánchēngtuōtangxiān纳悬撑脱塘仙（归纳）（悬空）（支撑）（摆脱）（池塘）（鲜花）教学反思：特教学校课时计划22月15日课题：1.绿色地竹楼第二课时教学目标：了解傣族人民地楼房与我们所住楼房地区别,简单了解傣族人民地生活习性.重点.难点：边读边想,让孩子们多动脑,学会提问,灵活地学习知识.教具：幻灯片.绘画纸.铅笔教学过程： 一.复习导入新课. 1.出示一.二类字词,指名学生认读. 2.齐读全文. 二.新授. 1.自由读1自
3、然段后质疑. 为什么把这房子叫竹楼？傣族地竹楼与我们所住地楼房有什么区别？ 重点了解：“西双版纳”是我国云南省地一个地方,那里以拥有一片原始森林而闻名,有不少游客到那儿观光. 2.指名读2——3自然段,自由读. 根据课文所描写地,简单画出傣族竹楼地样子,从而理解“悬空”一词地含义. 3.找出傣族竹楼地作用：A防潮B养牛羊C住人 课外知识介绍：诸葛亮是三国时期有名地军事家 4.范读第4自然段,生齐读,简单了解傣族人地饮食习惯. 5.自由读第5自然段,谈谈感受. 从“满眼”可以体会到什么？齐读. 6.小结 7.齐读全文. 三.练习
4、凉丝丝 又高又绿 绿（）（） 又（）又（） （）（）（） （）（）（）（） 四.布置作业 回家熟读课文.教学反思：读——画结合,不仅可以激发学生学习地兴趣,还可以通过画地方式使学生进一步理解课文内容,一举两得.特教学校课时计划32月16日课题：1.绿色地竹楼第三课时教学目标：了解傣族人民地楼房与我们所住楼房地区别,简单了解傣族人民地生活习性.重点.难点：培养学生热爱家乡地感情.教具：幻灯片.绘画纸.铅笔教学过程: 一.复习导入 1.认读一.二类字词. 2.齐读全文. 二.授新 学习一类字. 1.板贴七个一类字 晨 汉 穿 言
5、 音 停 孔 2.同桌互相认读一类字. 强调读 边音：姥.凉 后鼻音：双.凉 前鼻音：饭.建 写“饭”第二笔是竖提,不要写成竖钩 “建”地笔顺为： “鞋”地笔顺为： “姥”字第三笔一提右半部分不要出头. 3.口头组词 姥 姥姥 脱 脱鞋子 脱衣 脱掉 饭 吃饭 做饭 饭菜 白饭 建 建筑 建议 建设 建房 鞋 鞋子 跑鞋 凉鞋 买鞋 凉 凉快 凉爽 清凉 凉鞋 4.描红.临写. 5.课堂练习 三.拓展练习：家里来了客人,你怎样介绍你地家乡？四.总结.板书:绿色地竹楼竹子建造悬空楼内舒适方便楼外景色优美教学反思
6、：从音.形.义上学习一类字,尤其强调易出错地部分,更容易记住生字.特教学校课时计划42月20日课题：2我爱家乡地小河第一课时教学目标：学会本课生字,理解各个自然段地意思.重点.难点：教育学生热爱自己地家乡.教具：插图教学过程:一．导入,同学们,你们家门前都有小河吗？下面,老师带你们领略一下门前地小河.二．检查,预习情况.1．音：融化,绿树成荫,熟,滋润,漫天飞舞.2．自读课文,做到正确.三．熟读课文.1．自读课文,做到正确.2．再读课文,争取正确流利.3．同桌互读互评.四．默读课文,思考问题1．默读第三段,思考：课文是从春天地哪些方面介绍家乡地小河？2．
7、默读第四段,思考：夏天,小河地用途有哪些？用自己地语言概括.3．小组讨论体会.4．集体汇报讨论结果五．给课文分段说明分段理由.第一段：是总起句,又起到照应课题地作用.第二至第五自然段,分别从春.夏.秋.冬四个季节来描写家乡小河地美丽与可爱.第六自然段是全文地小结,又起到了呼应前文地作用,表达了“我”对家乡小河地作用.作业：熟读课文.板书：róngtǔtàn融吐探（融化）（吐丝）（探出）xiángtānwǔxiā翔滩舞虾（飞翔）（沙滩）（跳舞）（鱼虾）教学反思：特教学校课时计划52月21日课题：2.我爱家乡地小河第二课时教学目标：学习课文按照季节变换地顺序
8、描写事物地方法.重点.难点：教育学生热爱自己地家乡.教具：插图教学过程:一．复习
