谈谈学习困难生的成因和教育工作.doc

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1、谈谈学习困难生的成因和教育工作摘要：学习困难生，在班集体或家庭中常常处于孤立、被歧视的地位，于是，他们形成了与一般学生不同的特点，其性格的塑造，品德的培养是在一个多维的环境中完成的，因此，教师首先要找出学习困难生形成的原因，再根据教育的规律，有针对性地做好学习困难生的教育转化工作。同时，教师还应从心态上重新认识学生，评价学生，诱导转化学习困难生。关键词：学习困难生后进生转化在小学教学过程中所产生的学习困难生主要有两种类型，一类是智力因素而产生的学习困难生，另一类是非智力因素而产生的学习困难生。在教学工作中，我们所遇到的后进

2、生绝大多数是属于后一类的学生，他们往往是由于“心理错位”而导致了自身的认知与行为的偏移，从而出现了超乎常理的行为、举止。进而使他们的兴趣、意志、情感、动机、信心、习惯、性格、毅力等非智力因素出现较差的表现。现在很多专家和学者的调查研究表明：成绩最高和成绩最低的人之间，最明显的差异不在于智力水平，而在于是否具有强烈的学习动机、旺盛的学习兴趣、较强的进取精神和顽强的意志等非智力因素。一些心理学家也指出：“智力因素在人才的成功中只是一个基本因素，非智力因素在人才成功中则起着非常重要的作用。”一、学习困难生的产生原因1．社会不良风

3、气的影响受社会上“拜金风”的影响，一部分学生产生读书无用的念头，尤其是家庭经济状况较富裕的学生这种情况更为严重。有的学生认为“现在学好数理化，不如人家有个好老爸”。一部分学生想学习，但目的模糊，最终认为读好读坏无所谓，长大能挣钱就行。从而使他们失去对学习的兴趣和积极性。2．家庭教育的失当有些家庭由于经济条件较好，对子女无原则地溺爱，一旦犯了错误还能得到家人的袒护；有的家庭父母过分强调自己工作忙，忽视了对子女的教育，对子女的学习、思想情况甚少了解；有的家庭在教育子女时多用物质刺激，极少关心子女的思想行为，发现子女出现问题，

4、把责任推卸给学校，从此对子女产生失望情绪，进而影响子女的学习积极性，最终导致这些学生进入学习困难生的行列。3．学生个体心理的困难方面随着人们生活节奏的日益加快，竞争意识越来越激烈，部分学生由于学习成绩相对较差，可能受到其他学生的歧视，从而影响学生的学习兴趣，打击学习的积极性，使这部分学生产生厌师、厌学的心理，导致成绩下降，形成恶性循环：越差越歧视，越歧视越差。4．学校教育的误区在社会对人才需求越来越多样化、通用化的今天，学校应试教育的影响有增无减，社会及一些教师对学生的评价只重分数，对学习困难生缺乏引导；学校生活枯燥，加

5、之教师的教育方法单一粗暴，不究犯错原因，只是一味责罚，公开揭短，漠视学生的尊严，结果学生厌恶学校生活，抵触老师的教育，产生厌学情绪。4综上所述，学习困难生的原因是多方面的。非智力型学习困难生由于学习成绩和纪律较差，如自卑、缺乏自信、意志力薄弱、对老师和同学存有戒心、不合群、经常违纪、屡教不改等。要教育、转化他们，教师必须必须认真分析这些学习困难生的心理，找出后进生形成的原因，遵循教育的规律，采取“一把钥匙开一把锁”的办法，有针对性地做好非智力因素学习困难生的教育转化工作。二、非智力因素学习困难生的教育转化工作1．教师要转变

6、对学习困难生的偏见，给予学习困难生更多的关爱。部分教师对非智力因素学习困难生的能力、潜质缺乏正确的认识。尤其是纪律因素的学习困难生，其能力、潜质与成绩好的学生并无差别。无数事实证明，原来的学习困难生进入社会后，有的入伍，有的经商，有的从事管理，生活工作境况并不比同班中的优生差。目前在校园里的非智力因素学习困难生常常处于孤立、被歧视的地位，久而久之，慢慢形成了自暴自弃的心理。在学习和生活上他们更需要教师的关心和信任，有时哪怕只要给予他们很少的关心和信任也会起到意想不到的效果，所以教师应该克服偏见，在面向全体的基础上，把更多的

7、爱倾注在他们身上，即“偏爱”他们。俗语说：“爱哭的孩子，多吃奶。”在教育过程中，也要“爱闹的学生多偏爱”。要像农民对待弱苗那样，给他们多一点保护，多一点浇灌，使他们和其它幼苗一样茁壮成长。“偏爱”后进生，能更好地沟通师生的感情，密切师生的关系，消除师生间的情感困难，有利于教师做好学习困难生的转化工作。比如我班有一位女生，经常对同学恶语相向，严重对立、甚至恶意报复。政教处的领导对其进行教育的时候，亦产生冲突。调查后才得知，这位女生自幼被一心“想生男孩”的亲生父母遗弃，她得知了身世真相后，产生了一种“被抛弃”的感觉，变得待人态

8、度恶劣，性格日益乖戾。在我多次找这位女生谈话后，有一天她在办公室嚎啕大哭，痛陈“心病”。原因是她怕老师看不起他，同学歧视她是个弃儿，自己得不到大家的理解和应有的尊重，所以自暴自弃，我深入了解了她的情况后，常利用课外时间，与她谈心，从学习和生活上给予她无微不至的关怀，让她感到老师没有歧视她，把她和成绩优秀