小学数学：《因数与倍数》ppt课件（人教版五年级下）

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1、根据三原色原理叠加后的单色形成了第三种颜色并脱离了原本的单色颜色更加丰富象征着产品在原有空间的组合中产生了突破性的变化根据三原色原理叠加后的单色形成了第三种颜色并脱离了原本的单色颜色更加丰富象征着产品在原有空间的组合中产生了突破性的变化教学目标w1、经历探索2、5的倍数的特征的过程，理解2、5倍数的特征，能判断一个数是2或5的倍数。w2、知道奇数、偶数的含义，能判断一个数是奇数或偶数。w在观察、猜测和讨论过程中，提高探究问题的能力。根据三原色原理叠加后的单色形成了第三种颜色并脱离了原本的单色颜色

2、更加丰富象征着产品在原有空间的组合中产生了突破性的变化2的倍数123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960616263646566676869707172737475767778798081828384858687888990919293949596979899100根据三原色原理叠加后的单色形成了第三种颜色并脱离了原本

3、的单色颜色更加丰富象征着产品在原有空间的组合中产生了突破性的变化73、56、84、233、140、555、600w奇数w偶数根据三原色原理叠加后的单色形成了第三种颜色并脱离了原本的单色颜色更加丰富象征着产品在原有空间的组合中产生了突破性的变化5的倍数12345678910111213141516171819202122232425262728293031323334353637383940414243444546474849505152535455565758596061626364656667

4、6869707172737475767778798081828384858687888990919293949596979899100根据三原色原理叠加后的单色形成了第三种颜色并脱离了原本的单色颜色更加丰富象征着产品在原有空间的组合中产生了突破性的变化28、35、40、55、10、84、95、78、53、90www2的倍数w5的倍数根据三原色原理叠加后的单色形成了第三种颜色并脱离了原本的单色颜色更加丰富象征着产品在原有空间的组合中产生了突破性的变化摸出几可以和”5”口袋里有组成2的倍数?摸出0~

5、9的数几可以和”5”组成5字卡片的倍数根据三原色原理叠加后的单色形成了第三种颜色并脱离了原本的单色颜色更加丰富象征着产品在原有空间的组合中产生了突破性的变化