修改病句专题方法与训练

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1、修改病句专题方法与训练常见的病句主要有以下几种类型：1、重复啰嗦我不禁忍不住流下了眼泪。小明聚精会神专心致志地听老师讲课。他经常回想过去的往事。2、分类不当菜园里种着西红柿、西瓜、黄瓜、扁豆、苹果等蔬菜。沿街摆满了莴笋、韭菜、鸡鸭和农副产品。3、成分残缺凡是介词开了头，看看主语有没有。“通过”“经过”、“使”这两个词容易使句子缺少主语。看了这部电影，使我深受教育。晚会上，表演了精彩的节目。在教室里，都在认真听课。4、指代不明，如果句中出现代词，有可能会出现指代不明的错误。小刚和小军约好星期天去他家玩。李兵和王刚在课

2、间散步时，他对他说“上课要全神贯注听讲”。5、词序颠倒自然科学对我很感兴趣。我们讨论了并且听了校长的报告。6、用词不当这个问题引起来大家的沉醉。老师用和蔼的语气和慈祥的目光注视着我们。听了这个故事，我不约而同地笑了。7、前后矛盾我估计那人一定是坏蛋。广场上到处是五颜六色的红旗。8、搭配不当学校开展了学雷锋的高潮。我们的生活水平在不断改善。我看见了他的心思。9、关联词语搭配不当。前后分句共主语，第一个关联词语放在主语之后；前后分句分主语，关联词语放在主语之前。检查关联词是否成对使用。黄继光不但壮烈牺牲了，而且他永远活

3、在我们的心中。小明不但认真学习，而且成绩很好。修改病句专题练习题1.广场上挤满了许许多多数不清的人群。2.我买了钢笔、尺子、橡皮和文具就急忙赶回家去。3.玛莎穿着一件蓝色的风衣和一顶黄色的帽子。4.看了这部电视剧，都留下了深刻的印象。5.我估计他这道题一定做错了.6.他聚精会神地坐在那里，专心地听老师讲课。7.我们要培养自己的写作兴趣和水平。8.在老师的教育下，我端正了学习态度和方法。9.不管天气十分炎热，大家还是坚持锻炼身体。10、今天，妈妈买了面包、蛋糕、酥饼和糕点。11、水果摊上摆满了桔子、水果、苹果和梨。1

4、2、这是一个快乐、愉快、欢乐的班会。13、我认真完成了各科作业、语文作业和妈妈交给的家务活。14、听了老师的一番话，很受教育。15．我忍不住不禁笑了出来。16．我经常看到小明有时在早锻炼。17、王芳最早第一个来到学校。18、她戴着鲜艳的红领巾和雪白的衬衣。19、我今天上午看了一天的书。20现在市场上商品的数量大大提高了。21经过这次外出调查，对大家的启发很大。22他那亲切的话语，慈祥的面容，时时浮现在我的眼前。23这场球赛的输赢，不仅关系到球队的名声，而是关系到学校的荣誉。24看了这部电视剧，都留下了深刻的印象。2

5、5坚持写日记，写作能力就会迅速提高和扩大。26. 上课了，同学们聚精会神地认真听讲。27. 会场上响起了激烈的掌声。28. 通过学习，我的业务水平增长了许多。29. 全校师生和老师都看了这部电影。30. 老师多次反复教育我们要好好学习。31. 经过努力，他作业本上的错别字大大进步了。32.在新年联欢会上，黄老师唱了一首歌和舞。33.张明不但爱读书，所以还写了读书笔记。34.生物课对林巧稚有很大的兴趣。35.印刷术是中国的四大发明。关联词语用法及练习1．并列关系。句子各部分之间的关系是并列的。表示并列关系的关联词主要

6、有“既……又……”我们的教室（）宽敞（）明亮。我班的杨帆同学（   ）爱踢足球，（   ）爱打篮球。2．递进关系。句子前后之间的关系，一般是后面的比前面的有更深一层的意思。表示递进关系的关联词主要有“不但……而且……”、“不仅……也……”张华同学（   ）自己学习好，（   ）还愿意帮助别人。3．选择关系。句子中并列出几种情况，要求从中选择出一种。表示选择关系的关联词主要有“不是……就是……”、“或者……或者……”双休日，我们（   ）到公园去玩，（   ）去野外郊游。4．转折关系。一般情况下，句子的前边说了一个意

7、思，后边的不是顺着前边的意思说，而是转了一个弯，和前边的意思相反。表示转折关系的关联词主要有“尽管……还是……”、“虽然……但是……”等．我（）知道这件事情，（）并不了解事情的全过程。5．假设关系。句子的前一部分假设一种情况，后一部分是假设的情况实现后的结果。表示假设关系的关联词主要有“如果……就……”、“即使……也……”（）答应了，你（）应该办到。6．条件关系。句子的前边提出条件，后边说明在这个条件下会产生的结果。表示条件关系的关联词主要有“只要……就……”、“只有……才……”、“无论……都……”（）多读多练，（

8、）会提高作文水平。7．因果关系。一般是句子的前一部分表示原因，后一部分表示结果。表示因果关系的关联词主要有“因为……所以……”、“既然……就……”等。（   ）小光进步很大，（   ）受到老师和同学们的表扬。3补习资料一.关联词语填空：1、李伟（　　）诚恳地接受了批评，（　　）马上改正了错误。2、（　）不努力学习，将来（　　）不能担当起建设祖国的重任。3、（