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时间:2018-08-02
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1、修改病句专题方法与训练常见的病句主要有以下几种类型:1、重复啰嗦我不禁忍不住流下了眼泪。小明聚精会神专心致志地听老师讲课。他经常回想过去的往事。2、分类不当菜园里种着西红柿、西瓜、黄瓜、扁豆、苹果等蔬菜。沿街摆满了莴笋、韭菜、鸡鸭和农副产品。3、成分残缺凡是介词开了头,看看主语有没有。“通过”“经过”、“使”这两个词容易使句子缺少主语。看了这部电影,使我深受教育。晚会上,表演了精彩的节目。在教室里,都在认真听课。4、指代不明,如果句中出现代词,有可能会出现指代不明的错误。小刚和小军约好星期天去他家玩。李兵和王刚在课
2、间散步时,他对他说“上课要全神贯注听讲”。5、词序颠倒自然科学对我很感兴趣。我们讨论了并且听了校长的报告。6、用词不当这个问题引起来大家的沉醉。老师用和蔼的语气和慈祥的目光注视着我们。听了这个故事,我不约而同地笑了。7、前后矛盾我估计那人一定是坏蛋。广场上到处是五颜六色的红旗。8、搭配不当学校开展了学雷锋的高潮。我们的生活水平在不断改善。我看见了他的心思。9、关联词语搭配不当。前后分句共主语,第一个关联词语放在主语之后;前后分句分主语,关联词语放在主语之前。检查关联词是否成对使用。黄继光不但壮烈牺牲了,而且他永远活
3、在我们的心中。小明不但认真学习,而且成绩很好。修改病句专题练习题1.广场上挤满了许许多多数不清的人群。2.我买了钢笔、尺子、橡皮和文具就急忙赶回家去。3.玛莎穿着一件蓝色的风衣和一顶黄色的帽子。4.看了这部电视剧,都留下了深刻的印象。5.我估计他这道题一定做错了.6.他聚精会神地坐在那里,专心地听老师讲课。7.我们要培养自己的写作兴趣和水平。8.在老师的教育下,我端正了学习态度和方法。9.不管天气十分炎热,大家还是坚持锻炼身体。10、今天,妈妈买了面包、蛋糕、酥饼和糕点。11、水果摊上摆满了桔子、水果、苹果和梨。1
4、2、这是一个快乐、愉快、欢乐的班会。13、我认真完成了各科作业、语文作业和妈妈交给的家务活。14、听了老师的一番话,很受教育。15.我忍不住不禁笑了出来。16.我经常看到小明有时在早锻炼。17、王芳最早第一个来到学校。18、她戴着鲜艳的红领巾和雪白的衬衣。19、我今天上午看了一天的书。20现在市场上商品的数量大大提高了。21经过这次外出调查,对大家的启发很大。22他那亲切的话语,慈祥的面容,时时浮现在我的眼前。23这场球赛的输赢,不仅关系到球队的名声,而是关系到学校的荣誉。24看了这部电视剧,都留下了深刻的印象。2
5、5坚持写日记,写作能力就会迅速提高和扩大。26. 上课了,同学们聚精会神地认真听讲。27. 会场上响起了激烈的掌声。28. 通过学习,我的业务水平增长了许多。29. 全校师生和老师都看了这部电影。30. 老师多次反复教育我们要好好学习。31. 经过努力,他作业本上的错别字大大进步了。32.在新年联欢会上,黄老师唱了一首歌和舞。33.张明不但爱读书,所以还写了读书笔记。34.生物课对林巧稚有很大的兴趣。35.印刷术是中国的四大发明。关联词语用法及练习1.并列关系。句子各部分之间的关系是并列的。表示并列关系的关联词主要
6、有“既……又……”我们的教室()宽敞()明亮。我班的杨帆同学( )爱踢足球,( )爱打篮球。2.递进关系。句子前后之间的关系,一般是后面的比前面的有更深一层的意思。表示递进关系的关联词主要有“不但……而且……”、“不仅……也……”张华同学( )自己学习好,( )还愿意帮助别人。3.选择关系。句子中并列出几种情况,要求从中选择出一种。表示选择关系的关联词主要有“不是……就是……”、“或者……或者……”双休日,我们( )到公园去玩,( )去野外郊游。4.转折关系。一般情况下,句子的前边说了一个意
7、思,后边的不是顺着前边的意思说,而是转了一个弯,和前边的意思相反。表示转折关系的关联词主要有“尽管……还是……”、“虽然……但是……”等.我()知道这件事情,()并不了解事情的全过程。5.假设关系。句子的前一部分假设一种情况,后一部分是假设的情况实现后的结果。表示假设关系的关联词主要有“如果……就……”、“即使……也……”()答应了,你()应该办到。6.条件关系。句子的前边提出条件,后边说明在这个条件下会产生的结果。表示条件关系的关联词主要有“只要……就……”、“只有……才……”、“无论……都……”()多读多练,(
8、)会提高作文水平。7.因果关系。一般是句子的前一部分表示原因,后一部分表示结果。表示因果关系的关联词主要有“因为……所以……”、“既然……就……”等。( )小光进步很大,( )受到老师和同学们的表扬。3补习资料一.关联词语填空:1、李伟( )诚恳地接受了批评,( )马上改正了错误。2、( )不努力学习,将来( )不能担当起建设祖国的重任。3、(
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