2018年高中历史岳麓版必修一第19课 俄国十月社会主义革命课件

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1、第19课 俄国十月社会主义革命课前预习素养落实史料探究随堂训练素养落实价值立意·素养提升【主题立意】俄国十月社会主义革命是马克思主义的第一次成功实践,它建立了世界上第一个社会主义国家,标志着社会主义从理想变为现实。【学习目标】(1)通过对相关史料的探究,理解俄国十月革命的历史进程、特点及影响,培养学生的史料实证素养。通过分析俄国十月革命发生的历史必然性与偶然性,培养唯物史观及合理解释历史问题的素养。(2)通过回顾社会主义由理论到实践的发展历程,概括国际工人运动的发展规律,体会理论与实践相互推动、相辅相成的关系。培养唯

2、物史观,感悟社会主义运动的兴起、发展是历史发展的时代趋势之一。课前预习课前自学·释疑解惑知识梳理一、革命前的沙皇俄国1.政治方面:1861年改革不彻底,保留了制度。2.经济方面:1861年改革虽然为资本主义发展创造了条件,推进了工业化,但问题未得到真正解决,存在着大量的农奴制残余,使俄国在西方列强中处于落后地位。3.国际方面:第一次世界大战充分暴露了沙皇俄国的落后与腐朽,加深了人民群众的痛苦和不满,社会矛盾尖锐。二、彼得格勒武装起义1.二月革命:推翻了罗曼诺夫王朝的统治,出现了两个政权并存的局面:资产阶级临时政府和工

3、兵代表苏维埃。沙皇专制土地2.《四月提纲》(1)背景:临时政府拒绝采取有效措施促进俄国社会发展,继续进行战争。(2)内容①指出俄国的形势需要无产阶级夺取政权,将资产阶级民主革命过渡到.革命。②通过政权去实行土地改革。③退出战争。(3)意义:为俄国指明了方向,成为布尔什维克党的纲领,逐渐得到人民的支持拥护。3.十月革命(1)背景:1917年7月,临时政府使用武力镇压革命,即“七月事件”,布尔什维克党确定了的方针。社会主义无产阶级武装起义(2)条件:越来越多的地方苏维埃政权的领导权转移到布尔什维克党手中。(3)过程:19

4、17年11月6日(俄历10月24日)午夜,的武装工人、士兵发动起义,推翻了临时政府,取得了起义的胜利。三、第一个社会主义国家的建立1.全俄工兵代表苏维埃第二次代表大会——建立中央政权(1)内容①宣布一切权力转归工兵代表苏维埃。②通过了《和平法令》和《》。③选举、批准了新政府——的组成。(2)意义:世界上第一个社会主义国家诞生。2.建立地方政权:到1918年春,全国各地普遍建立起苏维埃政权,新型的社会主义政治体制在苏俄初步确立。彼得格勒土地法令人民委员会3.政体特点(1)与行政权力统一,代表由人民民主选出。(2)全俄苏

5、维埃代表大会是最高权力机构,人民委员会拥有立法权。4.十月革命的意义(1)是人类历史上第一次获得胜利的革命。(2)使俄国建立起新型的无产阶级专政,开辟出社会主义发展的道路。(3)给各国无产阶级和殖民地半殖民地人民展示了一条崭新的寻求解放的道路。(4)开创了社会主义现代化的新模式。立法社会主义【概念解读】十月革命道路:十月革命走的是由中心城市武装起义向全国扩展的革命道路。十月革命采用的是武装暴力夺取政权并取得胜利的形式。它打破了马克思主义的传统观念,在经济相对落后的资本主义国家单独取得了胜利。资产阶级临时政府:二月革命

6、后,资产阶级成立了临时政府。临时政府对外不能结束战争,满足人民和平的愿望;对内无法有效控制局势满足人民对土地和面包的需要,最终被布尔什维克党领导的十月革命推翻。工兵代表苏维埃:“苏维埃”意为“会议”,1917年二月革命后,它成为与资产阶级临时政府对立的第二个政府。十月革命胜利后,它成了全国各级国家机关。【特别提示】最初《四月提纲》设想的是通过和平方式使政权转到无产阶级手中。但资产阶级临时政府对革命群众的镇压使和平过渡方式已不可能实现,布尔什维克党最终确立了武装起义的方针。这反映了布尔什维克党的成熟。【走出误区】俄国的

7、二月革命不是社会主义革命,而是资产阶级民主革命。它只是推翻了沙皇统治,是十月革命的开端和准备。十月革命推翻了资产阶级临时政府,建立了社会主义国家,属于社会主义革命。性质不同是二者最大的差别。探究主题1十月革命的背景材料一多年来,关于十月革命的历史必然性问题一直存在着争论。早在革命胜利初期就有人认为,十月革命是一个“偶然事件”,是列宁和布尔什维克党发动的一次“成功的政变”。他们的主要论据是当时的俄国不是一个发达的资本主义国家,因而不具备发生革命的物质条件。材料二列宁晚年在总结十月革命意义的时候说:“毫无出路的处境十倍地

8、增强了工农的力量,使我们能够用与西欧其他一切国家不同的方法来创造发展文明的根本条件。”史料探究主题探究·明确重点【问题】材料一和材料二都对俄国十月革命发生的背景作了叙述,你同意哪一种观点?结合史实论证你的观点。【解读】本题旨在培养学生的史料实证及唯物史观素养。历史事件、历史现象的发生是必然性与偶然性的结合,本题两则材料各执一论,第一种观点持论不

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