温州市义务教育阶段农村合格学校办学标准(试行)自评情况表

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1、温州市义务教育阶段农村合格学校办学标准（试行）自评情况表自评单位：瑞安市上望第五小学自评时间：20年月一级指标二级指标达成情况自评结果一、学校管理1.学校发展规划和年度工作计划。学校订有2007—2011年发展规划和年度工作计划。达标2.领导班子结构合理，团结协作，以身作则，注重民主管理，校长取得岗位证书。领导班子工作风格互补、性别搭配合理，倡导制度+情感的管理模式，校长取得岗位证书。达标3.规章制度健全，各项工作做到有计划、有检查、有总结。建立和完善学校各种档案。学校规章制度健全，各项重要工作有计划、检查、

2、总结；各种档案有建立。达标4.注重师德教育和学生行为习惯培养并形成了良好的校风。重视师德教育，每学期初进行师德培训，每教师写出学习心得，期末进行师德考评，并与绩效工资挂钩。各中队配合大队部以活动为抓手强化学生行规教育，校风良好。达标5.加强校园文化建设，重视绿化、净化、美化校园。校园整洁清爽、绿意盎然，注重发动师生建设班级、走廊文化。达标二、队伍建设6.关心教师的生活，逐渐改善工作条件和生活条件，维护教师合法权益，教师中无违法乱纪现象。争取多方支持，改善教师工作、生活条件，营造大家庭氛围，关心教师，维护教师合

3、法权益，教师无违法乱纪现象。达标7.教师忠诚教育事业，有良好思想素质和专业素养并安心在农村任教，仪表端正，为人师表。教师敬业勤业，安心扎根农村任教，注重自身素养的提高，以“关注每一位学生，让不同的学生得到不同的发展”为己任，为人师表。达标8.达标教师数量足够，结构合理。能基本配齐各学科专任教师，学历合格率达97﹪以上。学校50﹪以上的教师能运用现代教育技术手段辅助教学。学校要求教师坚持讲普通话，写规范字。教师26位，结构合理。能基本配齐各学科专任教师，学历合格率达100%。90.2%的教师能运用现代教育技术手

4、段辅助教学。教师坚持讲普通话，写规范字。9.建立教师培训和考核制度，注重青年教师培养，鼓励教师参加高一层次学历进修，教师职责明确，奖罚分明。积极鼓励教师参与教科研活动。有建立教师培训和考核制度，注重年轻教师培养，鼓励教师参加高一层次学历进修，教师高一层次学历达70%，教师职责明确，奖罚分明。教师热衷参与各级各类教科研活动。达标10.教师对学生以正面教育为主，学校无体罚和变相体罚学生现象。师生关系融洽，管理民主，以关爱每一位学生为教育出发点，无体罚和变相体罚学生的现象。达标三、办学条件11.小学办学规模在6个班

5、以上、80人以上。学校有12个班级，516名学生。达标12.学校校舍及设施、设备达到安全标准，教学用房和配套用房基本够用，教学用房有良好的通风、采光条件。占地面积每生达10m2以上，建筑面积每生达5m2以上，绿地面积每生达1m2。校舍及设施、设备达到安全标准，现有12个教室和4个配到用房，教学用房有良好的通风、采光条件。生均校园占地面积9.3平方米，生均建筑面积3.77平方米，生均绿化面积1平方米。基本达标13.学校整洁美观，有校门、校牌、围墙、旗杆，校内道路平坦，有符合卫生标准的厕所，墙上校训醒目，宣传窗布

6、置有方，校内有广播站。学校整洁美观，有校门、校牌、围墙、旗杆，校内道路平坦，有符合卫生标准的厕所，墙上校训醒目，宣传窗布置有方，有校园广播智能系统。达标14.学校设施基本满足教学需要。有光盘播放设备、覆盖重要教学场所的简易校园网络和智能广播系统、多媒体小平台或简易多媒体平台，教学仪器按Ⅲ类以上标准配备，生均图书15册以上。教师工具书、参考书、教学软件和音像资料满足教学需要，有一定的艺术、卫生、劳技教育设备学校设施基本满足教学需要。生均图书现有5册，正在采购2200多册，基本达到要求。教师工具书、参考书、教学软

7、件和音像资料丰富，能满足教学需要，有一定的艺术、卫生、劳技教育设备。基本达标15.学校重视体育器材设施配备，有基本满足学生开展体育活动的运动场地，有篮（排）球架、沙坑、乒乓桌等设施。学校重视体育器材设施配备，有基本满足学生开展体育活动的运动场地，有篮球架、沙坑、乒乓桌等设施。达标四、教育质量16.认真贯彻落实中小学生守则和日常行为规范，学科教学渗透德育，班集体建设和班主任工作以及团、队、学生会工作有特色，德育内容、方法、途径、措施规范化、科学化，学生行为规范达标。注重学生行规教育，结合当地实际，开展多种形式活

8、动，促进学生行为规范化、科学化。达标17.认真执行国家、地方、学校三级课程设置标准，开齐开足课程。重视课堂教学，注重个体差异，因人施教，积极培养学生能力、个性和兴趣。小学无流生。学校严格执行国家、地方、学校三级课程设置标准，开齐开足课程。重视课堂教学，注重个体差异，因人施教，积极培养学生能力、个性和兴趣。从无流生。达标18.有计划、有步骤开展体育、艺术、科技等教育活动。定期组织学生参加社会实践活动，