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时间:2018-09-29
《憨班小学义务教育阶段学校基本办学标准自查自评报告》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、憨班小学关于开展义务教育阶段学校基本办学标准自查自评报告 根据舟教字(2014)106号文件精神,我们对照学校已有的条件及取得的一些成绩逐条进行了认真的实事求是的自查自评,并针对存在问题进行了认真整改,认为我校还不具备义务教育标准化学校的条件,几项指标不符合各项要求。现将自查自评结果报告如下:一、学校组织自查情况学校为了开展好这项工作,成立了以校长为组长的义务教育阶段学校基本办学标准自查自评领导小组。首先组织全校教师学习《甘肃省义务教育阶段学校基本办学标准》,其次进行工作分工,明确责任,然后展开自查自评。二、学校基本情况学校地处憨班村,乡政府所在地
2、。学校距离县城25公里左右,交通便利。学校占地面积3777平方米,校舍建筑面积5648平方米,普通教室11个教学班,在校学生410人,教职工38人。全校专任教师36人,其中女教师12人。constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringc
3、ode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations7 近年来,憨班小学在上级党委政府及教育主管部门的领导和支持下,新建了教学楼、学生宿舍楼、学生食堂,硬化了操场,美化了校园,改善了办学条件。憨班小学面貌焕然一新,环境幽美,学习氛围浓厚。每位教师正以满腔的热忱、高度的责任感和执着的追求投身于教育教学活动中,学校正朝着现代化、科学化的方向发展。三、核心指标情况
4、1.办学规模:我校属于农村小学, 11个教学班。自查结论为达标。2.班额:一至六年级各班学生都不超过45人。自查结论为达标3.校园用地面积:我校属中心城区以外地区非全寄宿制完全小学,生均占地9.2平方米。自查结论为不达标。4.校舍建筑面积:生均12.7平方米。自查结论为达标5.体育运动场地:学校无100米直跑道;但有60米直跑道,学校设置适量的篮球场、乒乓球等运动场地。学校无室内“风雨操场”。有能满足全校师生同时做操和开展体育活动所需的场地。自查结论为不达标。6.实验教学仪器:小学达到《中小学理科实验室装备规范JY/T0385-2006》基本要求。
5、自查结论为达标。7.普通小学体育器材配备达不到《国家学校体育卫生条件试行基本标准》(教体艺〔2008〕5号)要求。constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.
6、10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations7自查结论为不达标。8.小学音乐、美术器材配备基本达不到《教育部关于印发九年义务教育阶段学校音乐、美术教学器材配备目录的通知》(教体艺〔2002〕17号)要求。自查结论为不达标。9.计算机教室按标准班额配备每两生1台计算机。学校计算机拥有数量至少达到小学生机比9∶1,;有供教师使用的计算机,师机比至少达到3∶1,逐步推进数字化校园建设。 自查结论为达标。10.生均藏书小学
7、25册以上,并有一定数量的教参资料、工具书、报刊、电子图书、音像资料。一般每年新增图书比例应不少于藏书量标准的1%。自查结论为达标11.小学教职工38人,均为中专以上学历,学生410人,其中小学高级教师5人,教师与学生比为1∶11,专任教师占教职工总数百分比92.5%。自查结论为达标。12.学校教师31人均为大专及以上学历,符合规定学历。自查结论为达标四、普通指标情况constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL
8、/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectriceq
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