全《义务教育学校管理标准(试行)》自评表

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1、《义务教育学校管理标准（试行）》自评表1一级指标二级指标三级指标一、平等对待每位学生1.维护学生平等入学权利1.根据教育行政部门的相关规定，制订招生入学方案，公开范围、程序、时间、结果，保障适龄儿童少年平等接受义务教育的权利。自评等次A自评概述我校严格执行教育行政部门招生政策。在“兴化市教育局义务教育阶段招生方案”公布后，制定出合陈初级中学招生方案。招生方案公布在学校校园网上，让所有六年级毕业学生及家长知晓。招生全程公开；招生结果对社会公开，接受社会监督；满意度达95%以上。材料目录1.兴化市2014年《义务教育阶段招生方案》2.兴化市合陈初级中学招生工作意见3.兴化市合陈初级中学2014级新

2、生学籍管理温馨提醒评估等次评估意见评估人（签字）：年月日《义务教育学校管理标准（试行）》自评表2一级指标二级指标三级指标一、平等对待每位学生1.维护学生平等入学权利2.坚持免试就近入学原则，不举办任何形式的入学或升学考试，不以各类竞赛、考级、奖励证书作为学生入学或升学的依据。自评等次A自评概述学校严格执行划区招生，没有招一个施教区以外学生；没有组织任何考试、变相考试来选拔生源；坚持就近入学政策，无择校生；跨县域招生全部征得生源所在地教育行政部门批准。坚决不提前招生，不以成绩和荣誉作为入学条件。材料目录1.兴化市2014年《义务教育阶段招生方案》2.兴化市合陈初级中学招生方案3.兴化市合陈初级中

3、学2014年七年级新生录取名册公布评估等次评估意见评估人（签字）：年月日《义务教育学校管理标准（试行）》自评表3一级指标二级指标三级指标一、平等对待每位学生1.维护学生平等入学权利3.实行均衡编班，不分重点班与非重点班。编班过程邀请相关人员参加，接受各方监督。自评等次A自评概述实行均衡编班，不分重点班与非重点班；2014年我校均采用电脑随机方式给学生分班，同一年级每个班级人数相对均等。班主任和任课教师人选，将教师根据年龄、知识、能力结构等条件相对均衡配置到不同班级，体现和尊重学生平等享受优质资源的权利。材料目录1.兴化市合陈初级中学初一新生分班实施方案2.兴化市合陈初级中学各班学生花名册3.兴

4、化市合陈初级中学2014年七年级新生分班名单公示评估等次评估意见评估人（签字）：年月日《义务教育学校管理标准（试行）》自评表4一级指标二级指标三级指标一、平等对待每位学生1.维护学生平等入学权利4.根据教育行政部门的相关规定，制订招生入学方案，公开范围、程序、时间、结果，保障适龄儿童少年平等接受义务教育的权利。自评等次A自评概述收费公开透明，常年在校园公示，严格执行收费公示制度，接受社会监督；不在规定之外向学生推荐教辅材料，或变相要求学生统一购买教辅材料；没有任何收费举报。材料目录1.兴化市合陈初级中学收费公示2.兴化市合陈初级中学关于征订教辅资料的若干规定评估等次评估意见评估人（签字）：年月

5、日《义务教育学校管理标准（试行）》自评表5一级指标二级指标三级指标一、平等对待每位学生2.建立“控辍保学”工作机制5.执行国家学籍管理相关规定，使用全国中小学生学籍信息管理系统做好学籍管理。自评等次A自评概述严格执行国家学籍管理相关规定，使用全国中小学生学籍信息管理系统，为每一名学生建立全国唯一的学籍号，在全国范围内实现学生转学、升学等动态跟踪管理；有专人负责学籍管理工作，操作规范，办理及时，无一差错。材料目录1.泰州市义务教育阶段学籍管理条例2.兴化市合陈初级中学学生转进转出申请表若干份3.学生重要信息修改（户口簿复印件）评估等次评估意见评估人（签字）：年月日《义务教育学校管理标准（试行）》

6、自评表6一级指标二级指标三级指标一、平等对待每位学生2.建立“控辍保学”工作机制6.执行学生考勤制度，每天统计学生到校、上课信息，实行缺勤跟踪。自评等次A自评概述我校考勤主要由各班由班主任负责，班主任每天上、下午都要统计学生到校上课信息，进行缺勤跟踪。如发现学生未能按时到校，要尽快与家长联系，了解情况并上报学校。学校有专人管理考勤，每天统计学生到校、上课信息，缺勤学生的跟踪措施到位，每天记载都很翔实。材料目录1.兴化市合陈初级中学学生考勤管理制度2.兴化市合陈初级中学缺课日报表、安全工作日报表评估等次评估意见评估人（签字）：年月日《义务教育学校管理标准（试行）》自评表7一级指标二级指标三级指标

7、一、平等对待每位学生2.建立“控辍保学”工作机制7.及时将学生辍学情况书面上报当地主管部门，在义务教育年限内为其保留学籍，在学籍系统中进行标注。自评等次A自评概述我校严格按照“一月内将学生辍学情况书面上报教育主管部门，在义务教育年限内为其保留学籍，在学籍系统中进行标注”的规定，迄今为止，我校无一辍学学生，无需标注。材料目录1.兴化市合陈初级中学“控辍保学“实施方案2.兴化市合陈初级中学无流生说明评