2视力和视野、盲点的测试2009.5

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1、实验一视力（视敏度）测定【目的】学习视敏度（视力）的测定方法并理解测定原理。【原理】视敏度（VisualAcuity）或视力是指眼对物体形态的精细辨别能力，通常用人眼能分辨两条直线间最小距离来表示人眼的视力限度。【实验对象】人。【实验器材】国际标准视力表；指示棍、遮眼板。【实验步骤及观察项目】一、环境准备将视力表挂在光线均匀、充足的场所，视力表的高度适当。受试者站立或坐在距表5m远的地方。二、视敏度测定令受试者自己用遮眼板遮住一眼，用另一眼看视力表。按测试者的指点说出表的图形缺口的方向。由表上端的大图形开始向

2、下测试，直到测试到受试者能辩认清的最小的图形为止，如果一行中出现3个错误，则上一行表旁所注数字即为受试者的视力。三、用同样的方法检查另一眼的视力【实验结果】【结论】你的视力是否正常？实验二视野测定【目的】1．学习视野的测定方法2．测定正常人白、红、黄或蓝、绿各色视野。【原理】视野(VisualField)是指单眼固定地注视前方某一点不动时所能看到的空间范围。人脑接受来自视网膜的传入信息，进行分辨和整合后，可以看清楚视野内发光或反光物体的轮廓、形状、大小、颜色、远近和表面细节等情况。在相同亮度条件下，不同颜色视

3、野的大小各不相同，这与面部结构和具有不同感光特性的感光细胞在视网膜上的分布有关。临床上检查视野有助于了解视网膜、视觉传导束和视觉中枢的病变。【实验对象】　人。【实验器材】　视野计；各色（白、红、黄或蓝、绿）视标；铅笔。【实验步骤及观察项目】一、观察视野计观察视野计的结构并熟悉它的使用方法。二、测定视野将视野计放置在光线充足处（对于某些具有光源视标的视野计，则按照仪器说明书的要求使用）。令受试者将下颌放在托颌架上，使受试眼眼眶下缘靠在眼眶托上。调整托颌架的高度，使受试眼恰与弧架的中心点位于同一水平面上。先将弧架

4、摆在水平位置。遮住另一眼，令受试眼注视弧架的中心点。实验者从周边向中央慢慢移动弧架上插有白色纸片的视标架，并讯问受试者是否看到视标。当受试者回答看到时，就将视标移回一些，然后再向中央移，重复试一次。得出一致结果后，就将受试者刚能看到视标所在的点划在视野纸的相应经纬度上。用同样的方法测出弧架对侧刚能看见视标之点，划在视野图纸的相应经纬度上。三、测定视野范围将弧架转动45°角，重复上述操作步骤。如此转动四个方向，在视野图纸上得出八个点。将此八个点依次连接起来，就得出白色视野的范围。四、测定白、红、蓝、绿视觉的视野

5、按照相同的操作方法，测定红、蓝、绿视觉的视野。使用具有光源视标的视野计在暗室测视野者，当用有色光标时，还需要注意亮光视野（此时尚不能认清颜色）和色觉视野是否一致。五、测定另一眼的视野依同样的方法，测定另一眼的视野。【实验结果】【结论】1.各种颜色的视野范围由大到小是怎样排列的？2.为什么各钟颜色视野不同？实验三盲点测定【目的】学习盲点测定的方法，证明盲点的存在并测定其大小。【原理】视神经自视网膜穿出的部位形成视乳头，该处没有感光细胞，因而外来光线投射于此处时不能引起视觉感受，在视野中形成生理盲点（BlindS

6、pot）。因此可以根据无光感现象，找出盲点所在位置和范围。但是正常时为双眼视觉，一侧的盲点可以被对侧视觉补偿，所以正常时并不会感觉到盲点的存在。【实验对象】人。【实验器材】白纸、铅笔、遮眼板。【实验步骤及观察项目】取一张白纸贴在墙上，使其中心与眼在同一水平。令受试者立于纸前20cm处，用遮眼板遮住一眼，在白纸上与另一眼同一水平处画一“＋”记号。请受试者始终目不转睛地注视“＋”号。实验者手持一角画有黑点的三角型纸片从“＋”号处开始慢慢向外侧（颞侧）移动，当受试者刚一看不见黑点时，就把黑点所在位置用铅笔标在白纸上

7、。接着，在同一方向继续移动黑点，至它再次被看见时，标下其位置。用直线连接两个标点。自连线中点起，沿多个方向移动纸片，找到并标出黑点刚能被看见的点。将所标各点依次连接，可以形成一个大致呈圆形的圈。此圈所包括的区域即为盲点的投射区域（见图12-3）。【实验结果】【结论】1.每个人都有盲点吗？2.每个人的盲点大小相同吗？为什么？