第1课《走进信息技术》

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1、课题第一课走进信息技术设计意图本节课是初中信息技术学科的起始课。从第一节课开始，就要养成良好的学习习惯和基本的道德品质。因此，本科首先在学习任务中提出“熟悉网络教室的环境，了解在网络教室中的卫生和纪律等注意事项”的教学内容。然后引入“信息与信息技术”“信息技术应用”“信息处理工具——计算机”等最为基本的概念。作为始学课，既要让学生了解一些基本的概念，但又不能让学生空洞地学习理论知识。因此，在结合网络教室实际环境，进行信息技术概念初步学习的同时，安排一个简单的操作，让学生在操作过程中逐步感悟，理解所学的知识。目标始学教育，在熟悉网络教

2、室环境的同时，了解在网络教室中的卫生和纪律等注意事项。通过本课学习，了解信息、信息技术及应用、计算机的基本组成等知识。并通过设置计算机桌面背景等操作，初步掌握计算机的基本操作。重难点重点：始学教育，计算机的基本操作。难点：培养学生良好的学习习惯。课前准备全面检查并测试网络教室的所有设置，保证所有设备能正常运行，教学控制系统能正常使用，所有计算机能正常启动并能上网浏览信息等。课时安排1课时教师活动学生活动设计意图一、新课导入各位同学，欢迎大家走进网络教室学习，今后我们的信息技术课学习都将在这个教室完成。网络教室与普通教室有很大区别，本

3、节课我们首先要熟悉网络教室的环境和注意事项。学生排好队伍进入网络教室,找到自己的位置对号入座。二、新课教学1、熟悉网络教室环境认识学生机、教师机所有电脑都由网线和交换机连接2、卫生和纪律注意事项网络教室的设备比较多也比较贵，为了爱护网络教室的设备，我们要怎么做呢？思考并完成随堂练习1：了解网络教室的管理条例，并将有关网络教室的卫生和纪律等注意事项记录下来。学生熟悉网络教室环境。思考随堂练习1，写下注意事项。让学生熟悉学习环境，了解在网络教室学习的注意事项。3纪律方面：A、在网络教室不准大声喧哗，有事请举手；B、不准拔插任何设备，爱护

4、设备；C、在老师不安排的情况下，不玩游戏，不浏览网页。卫生方面：A、不在网络教室里乱扔垃圾；B、不将零食、U盘等非学习用品带入网络教室；C、不在电脑、桌面上乱图乱画。1、信息与信息技术及应用①信息：②信息技术，现代信息技术③信息技术的应用2、信息处理工具——计算机①观察：计算机的组成？这种电脑我们称为台式机②计算机的发展：1946年第一台计算机诞生台式机——笔记本——平板电脑——智能手机——生物计算机、光子计算机、量子计算机等③计算机硬件系统：冯·诺依曼结构3、计算机桌面背景在WindowsXP系统下更改桌面背景，或许同学们都会，在

5、Windows7操作系统中怎样更改桌面背景呢？有同学做好了吗？①打开计算机，进入操作系统②空白处右击鼠标③单击“个性化”选项④“桌面背景”按钮……请几位学生回答，教师总结。其他同学认真听，记录下注意事项。全班齐声朗读课本内容学生回答：显示器、主机、键盘、鼠标完成随堂练习2，尝试设置个性化桌面。（P6“开动脑筋”）请学生演示，并说说做了哪些个性化设置。学生完成个性化桌面设置。有多余时间的同学完成随堂练习3好记性不如烂笔头，记录下，加深印象。了解信息、信息技术极其应用。了解计算机的组成。掌握计算机的基本操作。3一、课堂小结本节课我们学习

6、了在网络教室中的卫生和纪律等注意事项；了解了信息、信息技术及其应用、计算机的基本组成等知识，通过设置个性化的桌面，初步掌握了计算机的基本操作。学生认真听讲。复习总结。相关资源3