高中生物《染色体变异》学案4 新人教版必修2

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1、课时24染色体变异（二）二、思维拓展4.可遗传变异的三种来源比较变异来源比较项目基因重组基因突变染色体变异多倍体单倍体变异实质控制不同性状的基因重新组合，产生新的基因型基因分子结构发生改变，产生新的基因染色体组成倍地增加，产生新的基因型染色体组成倍地减少，产生新的基因型产生过程减数分裂形成配子时，非等位基因的自由组合或非姐妹染色单体的交叉互换复制过程种，基因中碱基对的增减、替换细胞分裂过程中，染色体复制后，不能平均分配到两个子细胞中有性生殖过程中，配子不经受精作用而单独发育成个体特点后代中重新产生的变异类型有一定的比例规律发生频率低，有害变异多，是变异的主要来源，进化的重

2、要因素器官大，养分多；成熟迟，结实少举例黄圆与绿皱豌豆杂交，后代产生黄皱与绿圆个体镰刀型细胞贫血症普通小麦（六倍体）雄峰、单倍体玉米（见上表）5、杂交育种、诱变育种、多倍体育种和单倍体育种比较方法比较杂交育种诱变育种多倍体育种单倍体育种处理杂交用射线、激光、化学药品处理生物用秋水仙素处理刚萌发的种子或幼苗花药离体培养原理通过基因重组，把两亲本的优良性状组合在同一后代中用人工方法诱发基因突变，产生新性状，创造新品种或新类型抑制细胞分裂中纺锤体的形成，使染色体数加倍后不能形成两个子细胞诱导精子直接发育成植株，再用秋水仙素加倍成纯合体优缺点方法较简便，但要经过长年限的选择才能获

3、得纯合体（指显性性状的选育）加速育种的进程，大幅度地改良某些性状，但突变后有利个体往往不多，故需要处理大量材料器官较大，营养物质含量高，但发育延迟，结实率低明显缩短育种的年限，但方法复杂，成活率较低例子高秆抗病与矮秆染病小麦杂交产生矮秆抗病品种高产量青霉菌菌株的育成三倍体无籽西瓜，八倍体小黑麦抗病植株的育成方法比较杂交育种诱变育种多倍体育种单倍体育种处理杂交用射线、激光、化学药品处理生物用秋水仙素处理刚萌发的种子或幼苗花药离体培养原理通过基因重组，把两亲本的优良性状组合在同一后代中用人工方法诱发基因突变，产生新性状，创造新品种或新类型抑制细胞分裂中纺锤体的形成，使染色体数

4、加倍后不能形成两个子细胞诱导精子直接发育成植株，再用秋水仙素加倍成纯合体优缺点方法较简便，但要经过长年限的选择才能获得纯合体（指显性性状的选育）加速育种的进程，大幅度地改良某些性状，但突变后有利个体往往不多，故需要处理大量材料器官较大，营养物质含量高，但发育延迟，结实率低明显缩短育种的年限，但方法复杂，成活率较低例子高秆抗病与矮秆染病小麦杂交产生矮秆抗病品种高产量青霉菌菌株的育成三倍体无籽西瓜，八倍体小黑麦抗病植株的育成-4-用心爱心专心课时24跟踪训练（一）选择题1.生物变异的主要来源和生物进化的主要因素是（）A．基因重组B.基因突变C.染色体结构的变异D.染色体数目的

5、变异2.通过具有相对性状的植株(或动物)杂交培养新品种,主要来自于下列哪种变异()A．基因突变B.单倍体育种C.基因重组D.多倍体育种3．(2004年广东高考)将纯种小麦播种于生产田,发现边际和灌水沟两侧的植株总体上比中间的长得好.产生这种现象的原因是()A.基因重组引起性状分离B.环境引起性状变异C.隐性基因突变成为显性基因D.染色体结构和数目发生了变化4.单倍体育种和诱变育种共有的优点（）A．提高变异频率B．改变育种方向C．加速育种的进程D．大幅度改变性状5.根霉若产生可遗传变异，其来源是（）A.基因重组和基因突变B.基因重组和染色体变异C.基因突变和染色体变异D.基

6、因重组、基因突变和染色体变异6.一种植物只开红花，但在红花中偶尔出现了一朵白花，将白花所结种子种下，后代仍为白花。出现这种现象的原因可能是（）A．基因突变B．基因重组C．染色体变异D．基因互换7.用秋水仙素诱发基因突变和诱导多倍体，起作用的时期分别是（）A．有丝分裂的间期和前期B．有丝分裂的间期和后期C．有丝分裂的前期和后期D．有丝分裂的前期和后期8.进行有性生殖的生物其亲子代之间总是存在着一定差异的主要原因（）A．基因重组-4-用心爱心专心B．基因突变C．染色体变异D．生活条件的改变9.下列变异属于可遗传的变异是（）A．羊群中出现短腿安康羊B．强烈日照使皮肤变黑C．生长

7、素处理番茄得无籽番茄D．经血液传播爱滋病10．水稻的糯性、无籽西瓜、黄圆豌豆ⅹ绿皱豌豆绿圆豌豆，这些变异的来源依次是（）A．环境改变、染色体变异、基因重组B．染色体变异、基因突变、基因重组C．基因突变、环境改变、基因重组D．基因突变、染色体变异、基因重组11．（多选）发酵工程用于获得优良菌种的方法是（）A．杂交育种B．诱变育种C．基因工程D．细胞工程12．（多选）基因突变、基因重组、染色体变异在遗传上的共同点是（）A．都能产生新基因B．都能产生新的基因型C．都能产生可遗传的变异D．都会改变基因中的遗传信息13．（多选）下列高科