职业生涯规划——外语系

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时间:2018-08-02

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1、大学生职业生涯规划大赛规划作品学校:姓名:25参赛作品:《化茧成碟》化茧成蝶是痛苦的可是变作蝴蝶后你却一定能在花间飞舞看到不一样的风景25参赛作品:《化茧成碟》扉页姓名:英文名:性别:年龄:籍贯:学校:院系:专业及班级:学号:联系电话:*e-mail地址:*25参赛作品:《化茧成碟》目录前言一、自我认知1、自我分析···································62、亲友评定··································73、权威测试·······························

2、···7二、职业分析1、社会环境分析···························112、学校环境分析···························123、家庭环境分析···························1325参赛作品:《化茧成碟》1、职业环境分析···························13三、职业定位1、SWOT分析···························162、职业定位·······························17四、计划与实施1、短期计划······

3、·························182、中期计划·······························193、长期计划·······························204、彩绘进行中25参赛作品:《化茧成碟》·····························215、评估调整·······························22结束语  前言古人云:“凡事预则立,不预则废。”前辈们意在告诉我们对未来的事情要有计划性。事实也证明,有很多人由于对自己的未来职业毫无规划,人生之路怎么走

4、没有目标、计划,最终导致事业的失败。这并不是因为他们没有才能,而是他们没有进行适合他们发展的职业生涯规划。宋代朱熹说过:“少年易老学难成,一寸光阴不可轻。”一份清晰、明确的职业生涯规划书,可以让我们有明确的奋斗目标,有了目标就会激励自己去奋斗,自己创造条件去实现目标,这样才不会虚度光阴,浪费青春。另外,还可以让我们了解自己的实力和专业技能,以便日后加强职业所需能力的培训和弥补自身的不足,灵活调整计划,更好的把握前途和命运。因此,职业生涯规划,不仅能让我们明确地知道我们的职业目标,更让我们全面的了解自己,清楚自己追求的是什么,自己想要过怎样

5、的生活。25参赛作品:《化茧成碟》我的人生,我来绘!模块一:自我认知一、自我分析■性格特点:优点:有很强的责任意识;独立性强;有较强的忍耐力和适应性;喜欢与人交往、热情真诚、善言谈,关心社会问题、渴望发挥自己的社会作用;自信,对待每一件事都充满信心,我对未来充满了信心,相信自己将来一定会有所作为。弱点:敏感,容易情绪化,易受外界影响;需要得到鼓励转化为动力,信心才能维持,潜力才能挖掘、发挥。过于追求完美,容不下自己犯一点小错误。■职业兴趣:喜欢学习语言,运用语言,对英语和泰语有莫名的偏爱;喜欢交际与旅游,想从事社会性和管理型工作。■职业能

6、力:●组织管理能力较强。在外语系学生会学习部工作中,策划组织和参与了一些大型活动,如院首届企业形象策划大赛、外语系首届中文辩论赛、外语系“新生杯”英文演讲比赛等。●语言能力较强。在学校三年的英语学习和泰国一年的留学生活,我将会有扎实的英语和泰语语言功底。●人际关系好,交际能力强25参赛作品:《化茧成碟》。性格外向活泼,待人真诚,热情,与人交往时,能轻松地展示自我,乐于与人建立关系,具有一定的交际魅力。■价值倾向:渴望能力能受到肯定,有强烈的展现欲,希望能享有不受拘束的发展空间。我有正确的世界观、人生观、价值观,并通过在大学的学习,使自己具

7、备良好的的价值倾向。■胜任能力:优势:好交际,有较强的交际能力;喜欢语言学习,毕业后,英语、泰语口语流利;学生会和社会实践经历,有较强的组织和管理能力。劣势:敏感,容易情绪化,较冲动。自制力较弱,易受外界影响。二、亲友评定家长:从小就很独立,几乎不让我们操心;热情大方,喜欢交朋友;性子有些急,易情绪化;有点惰性。老师:有较强的组织能力和管理能力,让老师放心。朋友:做事有干劲,很有责任意识,好学勤奋。有时候冲动,固执。过于追求完美,理想化。三、权威测试为了更客观、更全面的剖析自己,我专门做了美国著名职业指导专家霍兰德职业测评和美国心理学家马

8、斯顿DISC行为方式测试。(一)职业兴趣测评下图为我的测试结果:25参赛作品:《化茧成碟》左侧六边形中阴影区域表示您的霍兰德职业兴趣的广度、范围,您得分最高的类型即为您的职业兴趣类型,通常也可

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