教学改革培训方案2010.2

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1、青城子镇小学教学改革培训方案一、指导思想为了全面实施素质教育，提高课堂教学效率，全面提高教学质量，转变教学观念，构建以学生为中心，促进学生全面、自主、生动发展的课堂教学模式，特制订本培训方案。二、培训目标努力完成《凤城市教学改革实施方案》中的“两个树立”、“三大追求”和“四项落实”里所提出的目标三、培训内容1、理论学习。主要是相关的现代教育思想的学习、更新教学观念的学习、现代信息技术手段的培训和相关教学模式的创建。目的是让老师们对课改背景、理念、目标与课程标准等有一个较全面的了解。组织学习《现代教育思想》、《如何进行课题研究》、《关于新课改实施的对策

2、与思考》、《走进新课程，引领学生学习方式的变革》、《新课程理念下如何备课》、《如何撰写“教学反思”》、《如何撰写科研论文》等一系列知识讲座，为老师实施新课程打下了扎实的基础。江北水城{本文来自:聊城门户网www.Lc365.net}聊城地图 2、骨干教师培训。学校首先要对市骨干教师、学科带头人和学年组长进行重点培训，采取专人指导、重点指导和跟踪指导，并且通过备课、说课、上课、反思等系列教学比武，促进骨干教师的专业成长。3、全员培训。通过骨干教师的展示课，让全体教师初步掌握课堂教学模式，在全镇开展“课堂教学改革评优活动”，即每人精心准备一节课，并通过层

3、层筛选，评出课堂教学改革优秀课。为了适应新课程实施的需要，学校还要对45岁以下的教师进行课件制作、多媒体教学全员培训。采取集中式培训、教研式培训、带教式培训和练功式培训四种，形式多样，效果好。　四、培训形式坚持集中辅导和分组学习、自学相结合,专题辅导和合作研讨相结合,理论学习和实际应用相结合。1,专题辅导：由我校的教学改革领导小组成员进行辅导，学习现代教思想。2、分组学习：由中心校下发一些相关的学习资料，各校自行组织学习。3、、教学观摩:观摩校内通过培训后的骨干教师的示范课，通过听、评、议，把新的教学模式展示出来，起到抛砖引玉的作用，并在全体教师中完

4、成每人一节课的”课堂教学改革评优活动”。同时通过观看教学实况录像或走出去听外校的优秀课来加快教学改革的步伐。4、研讨:学校定期组织研讨交流会，通过集体备课,座谈会等形式,让教师将自己在学习、教育教学中的体会、认识、实践经验、以及发现的共性、难点热点问题进行讨论交流，探讨教学实践中的得失,体会。5、自我培训:完成学校布置的各项自学任务,并作好学习笔记.五、学习计划2010年1月：1、组建青城子镇小学教学改革领导小组和青城子镇小学教学改革指导小组。2、分组学习 下发《教改学习资料》一。要求教师以校为单位进行学习，并写出学习心得学校存档。2010年2月：1

5、、集中辅导（1）《解放“学习力”——蔡林森“先学后教，当堂训练”的背后》。（2）《洋思中学“先学后教、当堂训练”的实战》（3）观看两节永威小学的录像。要求教师要写出学习心得，上交中心校。2、理论学习 《新课程背景下如何更新教学观念  培养创新意识》2010年3月：1、分组学习，内容是进行相关更新教学观念的学习，下发学习材。料2、集中进行教师信息技术培训 22010年4月：1、集中辅导有关现代教育思想的专题讲座。《创新教育思想的主要观点》、《创新教育思想的现实意义》。2、分组学习《新课程理念下如何备课》2010年5月：1、确定相关的教学模式的创建。2、

6、分组学习：《走进新课程，引领学生学习方式的变革》2010年6月：分组学习现代教育思想讲座，1、《主体教育思想的主要观点》2、《主体教育思想的教育意义》六、组织机构青城子镇小学教学改革领导小组组 长：  刘刚组 员：   张月明 吴淑芳 张家宏 王 艳 罗 强 李淑坤  村小校长青城子镇小学教学改革第一层次指导小组组长  孙彦组员  王晓丽 高淑静 朱虹瑾 青城子镇小学教学改革第二层次第一学段指导小组组长 王艳组员 汪红  刘世芬 宋洁 朱亚南 林阳 金鑫 刘丽 刘双印青城子镇小学教学改革第二层次第二学段指导小组 组长  罗强组员  佟晓翠 焦桂红 张

7、春雪 戚秀芳 方淑敏 卢海燕 关媛 鲍文广 李军                                   青城子镇小学                                   2010年2月26日