新建地方本科院校转型发展的国际背景

《新建地方本科院校转型发展的国际背景》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、新建地方本科院校转型发展的国际背景主讲：赵文燕2014-5-13国外应用型大学的发展53教育转型——应用型大学3新建地方本科院校转型的原因46国外应用型大学的发展53大学的分类13新建地方本科院校概念2新建地方本科院校转型的原因4国外应用型大学的发展5目录6对我国新建地方本科院校发展的启示教育转型——应用型大学大学的分类1新建地方本科院校概念2大学的分类1新建地方本科院校概念2大学的分类1新建地方本科院校概念2大学的分类1新建地方本科院校概念2大学的分类1新建地方本科院校概念2（一）国外的大学分类（二）国内的大学分类大学的分类国外的大学分类德国：1.学术性、综合型大学2.应用型大

2、学和专科大学3.职业学院日本：1.大学2.短期大学3.高等专科学校美国：1.博士授予机构综合性大学2.文理学院3.二年制学院4.专业学校和其他专门学校英国：1.中世纪古典大学2.城市大学3.联合大学4.新大学5.1992年后的大学，即根据1992年《继续与高等教育法》升格的大学（一）国内的大学分类我国在教育统计上对高校有三种官方分类：1.按规格划分，分重点、一般和高等专科院校。2.按隶属关系划分，分部委院校、教育部直属院校和地方院校。3.按学科和民族划分，分综合大学、理工、农业、林业、医药、师范、语文、财经、政法、体育、艺术和民族院校12类。潘懋元学术型大学应用型本科高校职业技术

3、高校知名学者做的分类：研究型研究教学型教学型教学研究型科研规模武书连专业类05文科类04理科类03综合类01文理类02学科比例二、新建地方本科院校的概念新建地方本科院校是指自1999年以来我国高等教育大众化背景下经国家部门批准、由地方省市级的专科学校、独立学院、高职高专等学校通过合并、重组、升格而形成的普通本科院校。新建地方本科院校虽是由国家政府部门批准成立的，但大多隶属于省市级地方政府部门，为地方社会的发展提供了人力、技术的支持与保障。它不同于原有的普通本科院校，是由专科院校升级而来，虽然建校历史很短，但却颇具特色，关系着地方社会经济的快速发展。教育转型潘懋元：“社会需要科学家

4、、理论家，但也需要大量工程技术人才，大量服务第一线的技能型人才。如果应用型、职业型教育没有受到应有的重视，必将影响经济社会发展。”薛明扬：“不少新建应用型本科院校盲目向研究型大学看齐，丧失应用型、技能型人才培养特色，无法有效对接区域发展需求，人才培养模式有待进一步创新。”（一）应用型人才培养问题提出的背景1.长期重理论、轻实践的倾向比较严重，培养出的人才从事实际工作的能力比较弱2.高校扩招之后，毕业生的就业成为全社会比较突出的问题，对传统的人才培养模式形成巨大的压力3.高等教育从精英教育向大众教育过度，引发教育培养目标的调整（二）应用型大学产生的背景应用型大学是相对于研究型大学和

5、教学研究大学而言的一种新型本科教育。它是本科层次的职业（技术）教育这种新的大学类型以社会服务为主要价值追求。它的催生背景是（社会经济的快速发展）和（教育的大众化）。由于社会经济的快速发展，对技术类人才需求大量增加，现有的职业技术学院又不能满足这种需求，应用型大学便运用而生。它的主要特点是面向职业、产学结合、强调应用。（三）应用型大学的定位之争职业教育、大众教育与学术教育的统一应用型大学并非是种新的办学类型，而是在新形势下突出培养应用型高级专门人才应用型大学并非是种新的办学类型，而是在新形势下突出培养应用型高级专门人才应用型大学并非是种新的办学类型，而是在新形势下突出培养应用型高级

6、专门人才综合性的研究型大学多科性或单科性的专业型大学或学院多科性或单科性的职业技术院校主要以基础学科和应用学科的基本理论为主，研究高深学问，培养拔尖创新人才以各行各业的专门知识为主，培养应用型高级专门人才以各行各业实用性知识为主，培养生产、管理、服务第一线的专门人才高等教育系统潘懋元123456（四）应用型大学的主要特点培养规格：知识、能力、素质结构培养层次：培养本科生为主专业设置：适应行业需要组织教学科学研究：开展应用性、开发性研究服务面向：面向地方办学为主培养目标:用科学理论从事高技术专业工作四、新建地方本科院校向应用型大学转型的主要原因1.高校扩招导致生源质量不断下降2.毕

7、业生的就业压力表现强烈3.高职院校的崛起施以的压力4.高校分类体系、评价标准单一国外应用型大学的发展德国应用科技大学美国社区学院日本短期大学英国城市学院德国的应用技术大学培养目标明确学科专业设置针对地方产业发展需求校企紧密合作【办学模式】注重实践【教学方法】高质量复合型的【师资队伍】美国社区学院1公平大众化的办学理念4社区服务模式2为企业和地方经济发展服务中小企业发展中心3多样化的课程设置5专兼结合的教师队伍学费低廉1转学分课程（升学课程）2职业技术课程3补偿教育课程（大学预科课