2011年初中理化生实验操作考查实验题目

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1、2011年初中理化生实验操作考查试题及评分标准物理实验1一、实验题目:用电流表测电流二、实验器材:4.5V的直流电源1只,阻值为10欧、20欧的定值电阻各1只,开关1只,两个量程(0~0.6)A、(0~3)A电流表1只,导线若干。三、实验要求:1.用两个定值电阻连成并联电路。2.用电流表分别测出两支路的电流和干路的电流。3.记录电流表读数。四、实验步骤及评分标准:1.按照要求连成并联电路。9分(造成短路、电阻连接错误的扣6分)2.分别测出两支路的电流和干路的电流。9分(电流表接成并联扣9分;选用不合适的

2、量程扣3分)3.正确记录数据9分4.整理仪器。3分17实验2一、试验题目:用电压表测电压二、实验器材:4.5V的直流电源1只,开关1只,阻值为10欧、20欧的定值电阻各1只,两个量程(0~3)V、(0~15)V的电压表1只,导线若干。三、实验要求:1.用两个定值电阻连成串联电路。2.分别测出每个电阻的电压和两电阻的总电压。3.记录电压表读数。四、实验步骤及评分标准:1.按照要求连成串联电路。9分(造成短路、电阻连接错误的扣6分)2.分别测出每个电阻的电压和两电阻的总电压。12分(电压表接成串联扣9分;选

3、用不合适的量程扣3分)3.正确记录数据。6分4.整理仪器。3分实验3一、实验题目:用伏安法测电阻二、实验器材:17两个量程(0~3)V,(0~15)V的电压表1只,两个量程(0~0.6)A,(0~3)A电流表1只,开关1只,4.5V的直流电源1只,滑动变阻器1只,待测电阻1只(约为10欧),导线若干。三、实验要求:1.把所给器材连接成伏安法测电阻电路(使用滑动变阻器)。2.测出电阻两端的电压和流过的电流值,正确记录数值。3.计算出电阻值四、实验步骤及评分标准:1.连接成伏安法测量电阻的电路(使用滑动变阻

4、器)。15分(滑动变阻器、电流表、电压表错一处扣6分)2.测出电阻两端的电压和流过的电流值,正确记录数值。9分(量程不合适、读数错均扣6分)3.计算电阻值3分4.整理器材3分实验4一、试验题目:用天平测水的质量二、试验器材:托盘天平1台,烧杯1只,盛有净水的水槽1个,抹布1块,17三、实验要求:1、正确调节天平。2、正确称出空烧杯的质量,并记录。3、正确称出水和烧杯的总质量,并记录。4、计算出水的质量。四、实验步骤及评分标准:1.正确调节天平。6分2.调节天平后,物体、砝码放置位置正确。正确称出空烧杯的

5、质量,并记录。6分3.加减砝码的顺序合理,并正确使用游码。正确称出水和烧杯的总质量,并记录。6分4.正确读取数据,并计算出水质量。8分5.整理器材并擦干桌面。4分实验5一、实验题目:探究凸透镜成像规律二、实验器材:光具座三、实验要求:1.在光具座上放置蜡烛、凸透镜、光屏,并调整使烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在同一高度。2.移动蜡烛使烛焰在光屏上分别得到缩小倒立的实像、放大倒立的实像,并记录相应的物距、像距值。173.写出你发现的凸透镜成像规律。4.整理器材。四、实验步骤及评分标准:1.在光具座上放置蜡烛

6、、凸透镜、光屏,并调整使烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在同一高度。9分2.移动蜡烛使烛焰在光屏上分别得到缩小倒立的实像、放大倒立的实像,并记录相应的物距、像距值。12分3.写出你发现的凸透镜成像规律。6分4.整理器材。3分化学实验1一、实验名称:称量5.5gNaCl固体二、实验器材:氯化钠、药匙、托盘天平、白纸、废物缸,抹布三、实验要求:1.正确的使用天平2.准确的添加氯化钠四、实验步骤及评分标准:1.调节天平平衡(12分)(1)调节天平至平衡6分(2)17左右盘各放一张大小相同的纸,合理的使用砝码和游码

7、6分2.称量NaCl固体(14分)(1)开启试剂瓶,瓶塞倒放桌面上4分(2)用药匙取适量NaCl固体放在左盘纸上,直到天平平衡6分(3)盖好试剂瓶塞,放回原处,同时将游码归零4分3.整理仪器(4分)(1)整理天平2分(2)将氯化钠放入指定容器中2分实验2一、实验名称:配制一定量的氯化钠溶液二、实验器材:2g氯化钠、50mL量筒、10mL量筒、胶头滴管、200mL烧杯、玻璃棒、废液缸、白纸、抹布三、实验要求:1.量取一定量的水2.配制溶液四、实验步骤及评分标准:1.正确量取25mL水(18分)(1)选取5

8、0mL量筒4分(2)把水注入量筒内接近25mL时,将量筒平放,视线与凹液面的最低处相平,改用胶头滴管加至25mL14分2.溶解(8分)(1)将25mL的水倒入盛有2g氯化钠的烧杯中2分17(2)用玻璃棒搅拌至氯化钠全部溶解6分3.将配制好的溶液倒入指定的容器中2分4.整理仪器2分实验3一、实验名称:探究碳酸钠的化学性质二、实验器材:碳酸钠溶液、稀盐酸、酚酞试液、氢氧化钙溶液、试管、胶头滴管、试管架、试管刷、废液缸、抹布三、实验要求:1.正确

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