班主任百分量化考评办法(借鉴稿)

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1、班主任百分量化考评办法随着我校素质教育的全面开展，如何全面提高学生素质已成为广大教育工作者关注的问题。对于在学生全面发展中起主导作用的班主任必须充分认识新时代赋予班主任角色的新内涵，重新审视自身的行为角色，及时转换教育观念，在保证教学任务顺利完成的前提下，努力培养造就出“有理想、有道德、有文化、有纪律”，符合时代要求的社会主义四有新人。为了准确评价班主任的工作成绩，合理分配班主任的工作津贴，以达到鼓励先进、鞭策后进，充分调动积极因素之目的，决定对班主任工作实行百分量化考评，其基本方法及有关要求如下：SS各系指导班主任工作，班主任接受学生处监督、检查，班主任考评工作由学生处、

2、各系共同负责。班主任的工作表现量化标准分为 100 分，其中学生处占 30% ，系室占 70% 。班主任工作的考评项目、量化标准分数及所占比例：各项考评项目及细则标准分数均为 100 分，计算总分时乘以其所占比例。对所属班级的各项工作量化考评，占总分的 50% ，考评内容有：学生人均成绩，占 30% （因专业不同所设课程不同，学生成绩无法统一标准衡量，故此项考评，以各班在期末考试中违纪人数，处分等级为依据给予扣分，即满分 100班主任百分量化考评办法随着我校素质教育的全面开展，如何全面提高学生素质已成为广大教育工作者关注的问题。对于在学生全面发展中起主导作用的班主任必须充分

3、认识新时代赋予班主任角色的新内涵，重新审视自身的行为角色，及时转换教育观念，在保证教学任务顺利完成的前提下，努力培养造就出“有理想、有道德、有文化、有纪律”，符合时代要求的社会主义四有新人。为了准确评价班主任的工作成绩，合理分配班主任的工作津贴，以达到鼓励先进、鞭策后进，充分调动积极因素之目的，决定对班主任工作实行百分量化考评，其基本方法及有关要求如下：SS各系指导班主任工作，班主任接受学生处监督、检查，班主任考评工作由学生处、各系共同负责。班主任的工作表现量化标准分为 100 分，其中学生处占 30% ，系室占 70% 。班主任工作的考评项目、量化标准分数及所占比例：各项

4、考评项目及细则标准分数均为 100 分，计算总分时乘以其所占比例。对所属班级的各项工作量化考评，占总分的 50% ，考评内容有：学生人均成绩，占 30% （因专业不同所设课程不同，学生成绩无法统一标准衡量，故此项考评，以各班在期末考试中违纪人数，处分等级为依据给予扣分，即满分 100 分，受到学校通报批评 1 人次扣 2 分，受到警告处分 1 人次扣 3 分受到记过处分 1 人次扣 4 分，受到留校察看处分 1 人次扣 5 分，受到勒令退学处分 1 人次扣 7 分。在计入量化成绩时，对兼职班主任直接加入期末总评；对专职班主任，则按该项单独排名，名次在前 30% 的班主任，在

5、最后一月津贴内奖励 50 元，在后 20% 的班主任，在最后一月津贴内扣 100 元）；(2) 纪律考勤，占 30% ，以学生处对各班纪律检查和考勤来检查分数的平均值为基础分，然后请事假一人一节扣 0.5 分，请病假一人一节扣 0.25 分，旷课一人一节扣 2 分，其他扣分标准见后百分量化加减分项目；(3) 教室卫生，占 15% ；(4) 宿舍内务卫生，占 15% ；(5) 两操活动，占 10% ，设标准分 100 分，出勤率和做操情况各占 50% 。对班主任定性定量工作的量化考评，设标准分 100 分，占 30% ，考评内容有：有班级学期工作计划、总结，各类评比结果能按规

6、定、按要求及时上报者 100 分，占 10% ，由各系负责收缴，并将有关部门情况汇总报学生处；能及时、完整、按要求落实学校安排的政治学习和素质教育者 100 分，占 10% ；坚持每周日的班会制度和周五晚上团日活动制度者 100 分，占 20% ，周日班主任须到学生处签到，只签到不签退扣 40 分（公出除外），团日活动以团委检查情况为准；班级规章制度健全，管理办法科学，且对学生实行了百分量化考评者 100 分，占 10% ，有关制度由各系收缴打分后报学生处 ( 附原始材料 ) ；执纪严明，处事公道，思想工作耐心细致，后进生有明显转化者 100 分，占 10% ，以班主任工作

7、日志、后进生转化材料及学生座谈会情况为准；班主任须经常检查课堂秩序和教室卫生，满分 100 分，占 10% ，学生处、各系每周不定时在晚自习时间对班主任到岗情况进行检查，学生处每周检查两次，若经查未到岗兼职班主任一次扣 20 分；专职班主任一次扣 40 分；兼职班主任每周检查早操 2 次，检查课间操３次者 100 分，占 20% ，早操多检查一次加２分，课间操多检查一次加１分，早操未签一次扣 20 分，课间操少签一次扣 20 分，专职班主任每次早操（或早自习）、课间操均须签到，满分 100 分，少签一次扣 10 分