高考历史复习专题设计

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1、高考历史复习专题设计中日关系一、日本发展简史及启示1、古代日本:向中国隋唐学习,进行大化改新,使日本从奴隶社会进入封建社会。2、近代日本:向欧美学习,进行了明治维新,使日本摆脱了沦为半殖民地国家的危机,走上资本主义道路,成为亚洲最强大的封建军事帝国主义国家。3、现代日本:二战后,日本在美国的经济援助下,抓住第三次科技革命的机会,引进外国先进技术,并且重视培养人才,大力提高劳动者素质,经过20多年的发展,一跃成为世界上第二大经济强国。4、日本的成功对我国实现中华民族的伟大复兴有何训示?要善于学习吸收世界先进文化,坚持改革开放,国家才能强大进来;要倡导科教兴国战略,努力发展教育事业,大力提高劳动者

2、素质;要坚持对外开放,引进外国先进科技;发展经济的时候要保持社会的稳定。二、中日关系(一)古代的中日关系:古代中日之间的友好交往源远流长。(1)两汉时期与日本的交往:政治交往:汉武帝时,日本有三十多个国家通过朝鲜半岛“使译通与汉”;东汉光武帝时,日本“奉贡朝贺”,光武帝赠赐“汉委奴国王”金印;后来,日本又“谴使奉献”。经济交往:中国的铁器、铜器、丝帛传往日本。(2)唐朝与日本的交往:全方位的交往:互谴使节;仿照唐制;学习建筑;教授儒学;贸易往来;人物:日本的吉备真备和中国高僧鉴真。(3)宋元时期与日本的往来:南宋和日本交往频繁;元代海船直通日本。(4)明朝时期与日本的交往(对抗与友好并存):①

3、日本一些浪人和武士勾结中国沿海奸商形成倭寇,民族英雄戚继光和俞大猷英勇抗倭;②1592和1597年,日本丰臣秀吉两次派兵攻打朝鲜,中国明朝先后派李如松和邓子龙入朝抗击日本侵略军;③明朝中期,中日贸易往来成为双方关系重要纽带;后期,因倭寇的骚扰,明政府实行海禁,影响了中日贸易的正常发展;(5)清朝时期与日本的交往:清政府实行闭关政策,中日交往基本断绝;晚清时期,中国以黄兴、蔡元培、陈独秀等为代表留日学生,有利于中国资产阶级革命派的形成和革命思想的传播。(二)近代的中日关系:日本多次侵犯中国,严重损害了中国人民的感情1.19世纪末70年代,日本侵犯台湾,后勒索中国白银50万两作为撤兵条件。2.18

4、94年—1895年,日本挑起甲午中日战争,中国失败,战后签订的中日《马关条约》,大大加深了中国半殖民地化。3.1900年日本参加八国联国侵华。4.1915年,日本向袁世凯提出灭亡中国的《二十一条》5.1913年,日本制造“九·一八”事变,从而揭开侵华序幕。6.1932年,日本制造“一·二八”事变,进攻上海。7.1932年,日本扶植清朝末代皇帝溥仪,在长春建立伪满州国傀儡政权,使东三省成为其殖民地。8.1932年“一·二八”事变后,国民党政府同日本签订《淞沪停战协定》。9.1935年,国民政府与日本签订《何梅协定》。10.1935年,日本策动华北五省自治。11.1937年,日本制造“七七事变”(

5、卢沟桥事变),发动了蓄谋已久的全面侵华。12.1937年,日军大进攻上海,发动“八·一三事变”。13.1937年,日军在南京大屠杀,杀害中国人民达30万人以上。14.日军对敌后,抗日根据扫荡,实行“三光政策”。(三)现代史上的中日关系1、23年的冷战对立:(1949年~1972年)战后美军以“盟军”名义,对日单独占领,东京审判对一些战犯免于起诉,保留了天皇制。企图利用日本控制东亚,遏制共产主义。日本在美国的操纵和支持下,大力发展经济。在对华问题上,日本追随美国,敌视新中国。2、30多年友好和平交往:(1972年至今)1972年田中角荣首相访华,中日邦交正常化;其中1972年~1992年是重新调

6、整和重新定位时期,1998年以来则是旨在构筑“友好合作伙伴关系”的新时期。这一阶段中,因日本在历史遗留问题上不能正确对待,20世纪90年代的中日关系一波三折,目前出现“政冷经热”的局面。三、问题举列1、新中国成立后,中日关系是如何改善的?目前中日关系发展的最主要障碍是什么?1972年中日建立外交关系,但中日关系的发展是不顺利的,近年来日本政界右翼势力抬头,屡屡再现修改历史教科书,否认侵略史以及首相等重要官员参拜靖国神社,为法西斯分子招魂的事件。2、近代两次中日战争,为什么会产生不同的结局?甲午中日战争中国战败,因为:清王朝政治腐败,经济落后,军备废驰,指挥失误,日本处于资本主上升时期,经济力量

7、强大。抗日战争中国胜利,因为:建立了抗日民族统一战线,中国共产党实行全面抗战路线(或人民战争路线),坚持敌后抗战,对胜利起了决定性作用,国民政府正面战场的抗战,世界反法西斯同盟国家和爱国华侨的支持。3、近代两次中日战争的不同结局分别给中国产生了怎样的影响?甲午中日战争中国战败,清政府被迫签订《马关条约》,割辽东半岛台湾、澎湖列岛给日本,进一步破坏了中国的领土主权,赔偿日本军费白银2亿两,增加了中国

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