《节能环保低碳生活》主题班会教案设计115985

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1、《节能环保低碳生活》主题班会教案设计115985很久没有上传文档，最近发现了几个好文档，上传上去，和大家一起分享《节能环保低碳生活》主题班会教案设计1班会设计背景及思路：　　随着社会的发展人类的活动使大气中二氧化碳的含量不断增加我们生活的环境在持续恶化中温室气体已成为全球共同面对的最紧要的问题"低碳生活"也逐渐为全球所关注所以召开"低碳生活从我做起"为主题的班会班会目的：　　通过这次开展主题班会将低碳、环保等理念与日常生活紧密连接旨在倡导学生懂得节约提高环保意识同学们通过讨论环境保护、低碳生活等"热门"话

2、题呼吁环保意识应贯穿于每个人的衣食住行中只有从点滴做起人人做起才能形成合力保护地球保护我们的家园班会准备：（一）教师准备：深入学生详细了解班级学生对低碳生活的认识及在日常生活中的具体情况为班会教育作好充分准备工作（二）学生准备：查找关于低碳生活的资料（三）教室布置：教室前面黑板中间位置写班会主题旁边配以图案《低碳生活从我做起》主题班会一、引入班会主题1、欣赏音乐《地球你好吗？》教师：我们先来欣赏一段音乐（播放完毕）一首非常好听的歌曲《地球你好吗》你们说现在的地球还好吗？（学生回答）如果不好地球存在着什么问

3、题呢？教师：同学们随着社会的发展人类的活动使大气中二氧化碳的含量不断增加我们生活的环境在持续恶化中温室气体已成为全球共同面对的最紧要的问题2、自由谈谈"温室效应"所引起的全球气候变化的不良现象了解温室效应的主要原因（二氧化碳的过多排放）3、为什么称二氧化碳为温室气体？了解二氧化碳的特性：吸热、隔热（吸热它把从太阳吸收来的热量反射到地球上但是它有隔热的特性它像一层厚厚的玻璃或塑料薄膜阻挡地表的热量发散到外层空间所以气温升高气候变暖）4、了解：2010年中国地球日主题"低碳生活"教师：在２０１０年４月２２日即

4、第４１个世界地球日即将来临之际国土资源部确定中国今年的地球日主题为"珍惜地球资源转变发展方式倡导低碳生活"二、了解何谓"低碳""低碳生活"及在"低碳生活"中的做法学生小组讨论后回答教师小结①低碳（lowcarbon）低碳意指较低（更低）的温室气体（二氧化碳为主）排放②低碳生活(low-carbonlife)　指生活作息时所耗用的能量要尽力减少从而减低二氧化碳的排放量②教师：简单理解低碳生活就是返璞归真地去进行人与自然的活动减少碳排放那么我们日常生活中可以做哪些力所能及的事情呢？小组自由讨论学生各抒己见三、

5、"低碳世博"知多少师：低碳世博是上海世博会提出的一项口号在世博活动场地和舞美方面"低碳环保"的科技亮点处处闪现学生在预习的基础上通过查找有关资料搜集列举世博会上的有关低碳方面的做法四、行动：低碳生活我倡议教师：减碳是我们每个地球人的责任"千里之行始于足下"低碳生活离我们并不遥远随时随地我们每个人都能成为环保的"低碳人"学生分组完成低碳生活的倡议书五、课堂总结：师：同学们今天我们一起了解了什么是低碳生活也懂得了平时应该怎样去做可以减少碳的排放希望我们每个人从生活中的点滴做起保护我们这个赖以生存的家园让人类可

6、以尽情享受大自然赋予我们的幸福教学反思：　　通过本活动提高了学生对环境保护重要性的认识增强了学生低碳意识和保护环境从我做起的责任感学生懂得了低碳生活应该从衣、食、住、用、行这些点滴做起将遏制全球气候变暖减少碳排放实实在在地带入日常生活活动中学生畅所欲言几个平时内向不爱说话的学生这节课上都踊跃的举手表达自己的想法我很开心资料：　　　　走进低碳生活我们该做些什么？用废旧挂历制作绘画作品用废弃塑料瓶制作小工艺品、小玩具废品都变成了"艺术品"给喝完的牛奶盒穿上新衣来个华丽的"大变身"用多余的布料缝缝连连做成一个可

7、以踢的沙包又多了一个体育锻炼玩具"用环保购物袋、节约水电纸笔、用小手帕代替纸巾"种一棵树养一盆花绿一方净土节约一滴水、一粒米、一张纸、一度电、一分钱少使用或不用一次性筷子、一次性水杯、一次性塑料袋不乱扔果屑不乱丢废旧电池、玩具少看电视晚上看书、做作业尽量用节能灯互相借阅书籍、将不用的旧书、旧衣捐献给需要的人《节能环保低碳生活》主题班会教案设计2一、活动背景　　当今世界气候变化异常恶劣环境污染日益严重这已经深深地影响到了人们的生产和生活为了积极应对气候变化世界各国都在努力继巴厘岛路线后的哥本哈根会议的召开中

8、国从政府到公民一直致力于环境保护随着由WWF发起全国再掀环保热潮低碳减能行动已经开始了大家都在为哥本哈根会议声援望其达成理想协议二、活动目的　　　１、通过活动唤起学生对日益遭受破坏的地球环境的清醒认识从小树立低碳环保意识　　２、激发学生爱环境的情感理解"倡导低碳生活唤起绿色希望"的深刻内涵三、活动主题：　　倡导低碳生活唤起绿色希望四、活动准备1、展板：宣传海报、"希望树"2、提前培训小志愿者了解哥本哈根会议和低碳生活的内容3、