16春学前儿童体育辅导课件知识点整理

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1、16春《学前儿童体育》辅导课件知识点整理试题类型简答题（每题10分，共60分）活动设计题（共40分）第一章基础概念体质是指人体的质量。即人体形态结构、生理功能和心理因素的综合的、相对稳定的特征。包括体格、体能、人体适应能力、心理状态。身体素质是人体主要器官系统的功能在肌肉工作中的综合反映。包括力量、耐力、速度、柔韧性、灵敏性等五个方面，提高身体素质实质上是增强身体有关器官系统功能的过程。第二章幼儿园体育的意义和任务幼儿园体育的意义：1、促进幼儿生长发育2、发展体能，提高对环境的适应能力3、培养良好的心理品质、促进社会化进程4、支持智力的发展幼

2、儿园体育的任务：1、增强体质2、促进身心全面、和谐、健康发展3、丰富生活第三章幼儿园体育活动的目标和内容一、《纲要》健康领域目标：1.身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快；2.生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力；3.知道必要的安全保健常识，学习保护自己；4.喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。幼儿园体育活动具体目标身体发展目标；智力素质发展目标；道德素质发展目标；审美素质发展目标；个性心理素质发展目标。《纲要》的相关内容1.开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，增强体质，提高对环境的适应能力。2.用幼儿感兴趣

3、的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性。3.在体育活动中，培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的态度。幼儿园体育活动的基本内容基本动作基本体操身体素质练习器械练习创造性身体活动体育游戏第四章幼儿基本动作练习本章在复习时重点放在实践方面：1、能正确判断不同年龄班开展基本动作练习可选择哪些内容。2、幼儿园体育活动中基本动作的教学要点。3、能够按指定内容设计活动方案。“活动内容”复习重点：1、各年龄班走步活动内容2、各年龄班跑步活动内容3、各年龄班跳跃活动内容幼儿园体育活动教学要点：1、走步活动教学要点2、跑步活动教学要点

4、3、跳跃活动教学要点幼儿园走步活动教学要点1、通过早操、体育课中的走步练习，教幼儿掌握正确的姿势。2、利用散步、参观、游览活动发展幼儿走步能力。3、家长教师要给孩子作正确的动作榜样。4、活动设计新颖、注重兴趣培养。5、根据年龄特征循序渐进。跑步活动教学要点：1、通过多种形式的活动，培养幼儿跑的兴趣，锻炼心肺功能；2、掌握正确的跑步姿势，教会幼儿口鼻混合呼吸；3、重点指导幼儿跑步时“步子大，落地轻；”4、跑步活动中的安全教育：防止摔撞、拉伤、扭伤，注意转身与落地动作；5、跑步场地选择：平整、地面较软、无碎石硬物、尽量不在混凝土地面进行。幼儿园跳

5、跃活动教学要点1、重点教孩子掌握起跳和落地两个环节。起跳以腿部蹬伸和摆腿、摆臂协调为重点；注意正确的落地姿势。2、充分利用场地的特点和体育器材，采用多种方法激发幼儿跳跃兴趣。3、注意控制幼儿运动量，注意跳跃活动的安全教育。4、发展幼儿跳跃活动中的心理素质l活动设计解题举例例题：请你为幼儿园大班小朋友设计一次以跑步为主的体育活动。活动设计的基本格式：设计意图、活动名称（含年龄班）、活动目标、活动准备、活动过程（导入、环节、结束）、活动配图活动设计的要点明确大班跑步活动的主要内容：听信号变速或变向跑；跑动中听信号做规定动作；快速跑20～30米；走

6、跑交替200～300米；四散追逐跑，躲闪跑。根据自己的特长选定活动内容根据跑步活动强度大的特点，选择适当的整合内容（加入强度小的活动）写出活动设计方案（包括图示）第六章幼儿园体操练习名词：幼儿园体操练习是有组织有结构的成套身体动作练习，一般有儿歌、音乐或节奏伴随。它是一种全身性的系统的身体锻炼活动。——幼儿园体操活动包括基本体操和队列队形练习。幼儿基本体操是为幼儿选择发展大肌肉群的一些动作编排而成的体操。主要发展肩胛肌、背肌、腹肌、上下肢肌肉等。队列队形是三人以上的幼儿集体按照一定的规范进行练习，听从统一的信号，进行协调一致动作的练习。幼儿基

7、本体操的意义促进幼儿身体均衡发展，培养良好的身体姿势，增强肌肉、骨骼、韧带和内脏器官的功能。学习不同方位、速度和节奏的各种动作，提高方位感、速度感和韵律感。统一信号统一动作，有助于培养组织性和纪律性品质。幼儿基本体操的种类徒手操：听教师口令或广播空手进行的体操练习。不需要任何器械，不受场地设备限制且具有全面锻炼身体的价值。模仿操：讲日常生活中所见到的各种活动、成人劳动、军事训练中的动作或动物动作挑选出来编成的体操。轻器械操：在徒手操的基础上，手上拿一些轻器械做操。幼儿体操活动的指导内容选择要切合幼儿年龄特征：小班重点在模仿操；中大班以徒手操为

8、主，可选学轻器械操一、两套。活动准备要侧重清扫操场、检查必须的器械和物品、检查幼儿的衣物和鞋带。活动中：注意幼儿应站在背光、背风处；示范应正确优美，面向所有幼儿；所