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时间:2018-08-02
《《坐井观天》教案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、13、《坐井观天》三维目标知识与技能:1、学习本课生字生词,理解词语意思。2、能够正确、流利地朗读课文,学习分角色朗读课文。过程与方法:通过朗读与演绎课文等方法让学生掌握课文,理解寓意。情感态度价值观:发挥想象,理解寓意。教学重难点1正确、流利地朗读课文,学习分角色朗读课文。2、发挥想象,理解寓意。三、教具准备幻灯片、卡片、头套四、教学时间一课时五、教学过程:(一)导入出示青蛙卡片:一只青蛙生下来住在井底。出示小鸟卡片:一只小鸟从遥远的地方飞来,它飞累了,非常口渴,落在井沿上,想找点水喝。-4-小鸟和青蛙相遇后一件非常有趣的是就发生了,今天我们来学习一篇新课文《坐井观天
2、》(二)、初读课文1、学生自由读,读字音,读通句子,把生字生词多读几遍2、学习词语出示幻灯片,学当小老师来领读,开小火车读等。3、听视频,并标出自然段。4、找学生接读,其他的认真听,评一评,并说说不明白的地方?(词语或句子)无边无际一百多里井沿大话等(三)、精读课文,深入理解1、角色朗读(老师和学生读)。2、同桌自由读。3、男生女生分角色读。质疑?(1)青蛙和小鸟为了什么事争论起来?(2)青蛙认为天有多大?(3)小鸟认为天有多大?书卷成圆筒看,你能看到的视线范围是什么。(四)、演绎课文,要求带有表情与动作。表演得好的同学老师叫上来给我们大家表演。(五)、拓展延伸。-4-
3、1、青蛙出井后看到了什么?2、生答…………………..(六)、总结。看问题,认识事物,不要像青蛙那样自以为是,要像小鸟那样飞得高看得远。(七)、板书设计。13坐井观天青蛙自以为是目光狭窄小鸟见多识广(八)、课后热身1.把这个故事讲给你身边的人听一听,课后续编这个故事。2、读读这些故事:画蛇添足守株待兔拔苗助长狐假虎威-4-织金县第四小学2012秋季学期语文优质课比赛课题《坐井观天》参赛人:代丹二年级(1)班2012年10月11日-4-
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