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《浅谈中学生心理承受力脆弱的原因及解决的措施》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、浅谈中学生心理承受力脆弱的原因及解决的措施近年来,中学生因各种心理障碍而产生过番上阵,喋喋不休.整个校园被笼罩在不上大学激行为与严重后果的事件时有发生.我们在许非好汉,成绩不好就是差生的怪圈之中;在家庭多报刊上看到过类似花季凋零,青春殒落的悲中.保姆式的教育方式使学生缺乏坚强的毅力.剧.曾为一个个鲜活的花朵过早地枯萎而叹息.依赖性大增,家长望子成龙,望女成风的心态更从浙江金华市中学生徐立因其母的"专横","唠加给孩子心理施以重压,再加上中学生自身生叨"而引发的弑母事件.到某些学生因父母说了理提前发育.使其对突如其来的变化缺乏必要几句就服毒自杀或是离家出走,不难看出当代的心理准备.面对同时产生或
2、在一定时间内接中学生心理的严重失衡和错位.踵而来的各种压力,学生感到生活如履薄冰,各据有关研究报道:"我国青少年有10%一种神经之弦绷到最大值,心理承受力达到极限,30%存在不同程度的心理障碍,个别学生还相再也不能容纳丝毫的挫折和失意了当严重.这种问题行为随着年龄的增长还有上3.陷人心理危机,不能面对现实.升的趋势."作为教育工作者,我们必须面对这中学生的生活应是多彩的,但它绝不是理一严峻现实,分析其产生的原因,并采取相应的髓吲想境界的世外桃源,现实乍活中的种种矛盾和措施加以解决.圈_困难将会把他们精心编织的五彩梦击得粉碎.一,中学生心理承受力脆弱的原因l_一如所学理论与社会现实的反差.老师处
3、事的不I-.理不成熟,认知水平低.■_公,同学问的磨擦,与家长不能沟通,学习上遇从心理学角度讲,心理承受力是由多种心■一到障碍.甚至某些中学生犯罪案例的影响等等.理能力组合成的一种应付环境变化的主观心理__从而形成了以保护自己自尊心为核心的安全需水平和心理状态,即人对心理压力的反应能力.—_求和周边环境的矛盾.这些矛盾一旦得不到解中学生的心理承受力是一个由不成熟到成熟的■_决,就会转化为忧郁,厌学,早恋,人际关系紧张发展过程.而这个过程中尚未成熟的一面.正是■_等行为.导致中学生心理承受力差的内在因素.由于中翻二,解决中学生心理承受力脆弱的措施学生社会阅历浅,认知水平低,生理和心理还处■青少年
4、心理承受力脆弱.并非是当代中学于发育中.对周围的人和事缺乏客观的全面的一生心理发展的主流.它只是少数青少年心理欠认识.看问题易于片面化,绝对化,加之情绪易—一健康的反映.无论是从充分发挥青少年成长的起伏,自我调节能力差,从而产生难以预料的后—I潜能看,还是培养新世纪的有用人才来看,无论果■一是从心理承受力脆弱给青少年自身带来的消极2.纷至沓来的各种压力,使中学生的心理影响来着,还是从当前推行素质教育的现实来承受力达到极限.现行的中学教育从内容来看,凡是高考科目,学校都加大课时密度.增加课堂容量;从方法来看,教师只重视知识的传授,缺乏或忽视科学的教育方法;在评价学生上,往往舍德取智,光看分数.在
5、校园里,学校领导呼天喊地,谆谆教导,班主任关怀备至,婆婆妈妈,任课教师轮⑨看,培养和提高青少年的心理承受能力是我们教育工作者义不容辞的责任.古人说:"知其心然后才能救其失也."因此.要解决中学生心理承受力脆弱的因素,我认为必须采取以下措施.I.充分发挥家庭,学校,社会三方面的作用,构建完善的教育体系家庭是人生的第一学校.家庭的教育观念正确与否,家庭教育水平的高低,直接影响孩子的成长.家长要了解孩子,善于与他们沟通,洞察孩子的内心世界,为孩子创造良好的学习环境,为他们的健康成长营造良好的家庭氛围.学校是孩子成长的重要场所,要用真诚的情感和无私的爱去关心,帮助这些学生;要鼓励他们积极参加集体活动,
6、充分发挥他们的特长,多给他们成功的体验,多关心他们的生活;要宽容理解他们,在教育策略上坚持循循善诱的原则.社会教育是育人的一个重要手段,社会力量的参与可弥补学校教育的不足,也可以使学生感受到社会的关爱和支持.2.倡导科学思维,提高认识水平.中学阶段是人生中思维发展最快速的阶段,也是思维易出现片面,偏激的时期.如果引导不妥会受非理性思维的影响,从而造成终生遗憾.因此,我们必须教会学生科学的思维方法,用辩证唯物主义思想武装自己的头脑.引导他们改变不正确的需求,调控动机,转变兴趣,教会他们运用发展的全面的观点看问题和分析问题,以形成正确的人生观,世界观和价值观.3.培养自控能力,形成良好品德.首先,
7、要帮助学生学会认识自我和控制自我,在人生的坐标中寻找自己的合适位置,培养自爱,自重,自尊的道德人格,激发他们自我完善和自我控制的潜能,力求防止价值取向的失准和混乱.其次,要抓住良好品质形成的最佳时刻,利用学生的热情,活泼,敢干这一优势,教育他们理顺国家,集体和个人三者的关系,使他们逐渐形成既富有使命感,又具有责任感的性格和品德.4.进行耐挫教育,培养坚强意志."人生旅途不可能一帆风顺","前途是光
