最新开题报告卢玉梅

最新开题报告卢玉梅

ID:15239737

大小:35.00 KB

页数:4页

时间:2018-08-02

最新开题报告卢玉梅_第1页
最新开题报告卢玉梅_第2页
最新开题报告卢玉梅_第3页
最新开题报告卢玉梅_第4页
资源描述:

《最新开题报告卢玉梅》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库

1、本科毕业论文(设计)开题报告书(学生用表)学生姓名卢玉梅学 号200906010101题 目英汉语言中禁忌语的比较AComparisonbetweenChineseandBritishTaboos选题意义、研究现状及可行性分析20世纪以来,世界的联系日益密切。随着科学技术的发展,各国人民之间的联系日益频繁,世界向着“地球村”迈进。但是,由于不同的社会价值和历史文化背景的差异,中国和西方国家在交流上会遇到一些障碍问题,禁忌语的存在就是一个很大的“交流堡垒”。处理好的话,我们就能享受到世界和谐的美好,如果在跨语言交流中由于不懂禁忌语而出现了不和谐的部分,难免会引起不必要

2、的纷争。因此,了解中两文化中的语言禁忌,减少跨文化交际中不必要的冲突,做到入乡随俗,显得尤为重要。只有明白彼此禁忌语的相同与差异之处,我们才能更好地交流,不断提高谈话的质量和有效性。本文的目的就是通过比较汉语和英语禁忌语的相同与区别之处,提高文化意识和我们的跨文化交际能力。随着“地球村”的日益形成,各国掀起了学习禁忌语的风潮,许多语言学家和社会学家在不断的完善这一理论体系,本文是在他们的研究基础上提出的,具有一定的研究意义。研究的主要问题和重点、难点本文拟从四个方面探讨英汉禁忌语的比较与区分及研究的意义第一部分主要从两个方面阐述英汉禁忌语的由来及其演进过程,这两方面

3、是:(一)禁忌语的起源和功能(二)禁忌语的演变过程第二部分主要从两个大的方面比较英汉禁忌语的相同与差异之处,这两方面是:(一)英汉语言中禁忌语的相同之处,这一论题要从以下四方面进行论证,这四方面是:1.死亡与疾病方面2.宗教与上帝方面3.身体的不适与排泄物方面4.社会地位方面(二)英汉语言中禁忌语的区分之处,这一论题主要从以下四方面进行阐述,这四方面是:1.在数字方面汉英语言禁忌语的差异2.在颜色方面汉英语言禁忌语的差异3.在名字方面汉英语言禁忌语的差异4.在隐私方面汉英语言禁忌语的差异(一)第三部分是主要从三方面阐述应对禁忌语冲突的解决之策,这三方面分别是:使用委

4、婉语(二)给对方善意的谎言(三)入乡随俗第四部分总结:通过禁忌语的比较与研究,提高跨文化语言交际的能力(二)使用委婉语(二)给对方善意的谎言(三)入乡随俗第四部分总结:通过禁忌语的比较与研究,提高跨文化语言交际的能力主要参考文献[1]Crystal,David.TheCambridgeEncyclopediaofLanguage[M].Cambridge:CambridgeUniversityPress,1997.[2]DengYanchang&LiuRuiqing.LanguageandCulture[M].Beijing:BeijingForeignLangua

5、geTeachingandResearchPress,1989.[3]Fairlie,Henry.PubTalkandtheKing’sEnglish[M].Beijing:LanguageTeachingResearchandPublishing,1995.[4]Freud,Sigmund.TotemandTaboo[M].Trans.YangYongyi.Beijing:China’sFolkArtsandLiteraturePress,1986.[5]Fromkin,Victoria&Rodman,Robert.IntroductiontoLanguage[M

6、].Beijing:BeijingUniversityPublishingPress,2004.[6]Halliday,M.LinguisticSciencesandLanguageTeaching[M].London:Longman,1964.[7]Katan,David.TranslatingCultures[M].Shanghai:ShanghaiForeignLanguageEducationalPublishingPress,2004.[8]Katamba,Francis.EnglishWords[M].London:Routledge,1994.[9]K

7、ramschClaire.LanguageandCulture[M].Shanghai:ShanghaiForeignLanguageTeachingPress,2000.[10]OxfordAdvancedLearner’sEnglish–ChineseDictionary[Z].Beijing:TheCommercialPress,1997.写作进度安排2012年09月-2012年10月201年11月-201年12月201年12月-201年03月201年04月-201年05月指导教师意见(对文献综述的评语,以及对本课题深度、广度及工作量的意见和对论文(设计)

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。