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1、2005年9月第37卷 第5期外语教学与研究(外国语文双月刊)ForeignLanguageTeachingandResearch(bimonthly)Sept.2005Vol.37No.5论跨文化交际的实证研究北京外国语大学 胡文仲 提要:在我国跨文化交际研究中,实证性论文只占很小的比例,一般论述和思辨性文章居多。本文将199922002年间我国学术刊物上发表的跨文化交际论文与同一时期美国InternationalJournalofIn2terculturalRelations发表的论文相比
2、较,发现在美国刊物上实证性研究论文占主导地位,而我国刊物上基于实证研究的跨文化交际论文不到百分之一。作者呼吁我国的跨文化交际研究者大力加强实证研究。 关键词:跨文化交际、实证研究、外语教学 [中图分类号]H319 [文献标识码]A [文章编号]100020429(2005)052032325一我国自上世纪80年代初期从国外引进跨文化交际学以来取得了令人瞩目的成绩。据不完全统计,专著和教材已出版30余部,论文和文章累计发表两千篇以上。据中国期刊全文数据库统计,在文史哲、教育和社科项下,涉及跨
3、文化交际的文章近十年共发表2285篇(表1)1。 表1年代篇数年代篇数199523200023719963820013171997612002388199877200347919991242004541 这些文章的内容涉及跨文化交际与外语教学、跨文化交际与对外汉语教学、跨文化交际能力的培养、跨文化交际与翻译、跨文化交际中的语用失误、非语言交际、词汇的文化内涵、跨文化交际与修辞、经贸领域的跨文化交际等。从语种来看,涉及英语、汉语的文章占大多数,但涉及日语、俄语、德语、法语的文章也有所增加。一个可
4、喜的现象是,有的学者开始把眼光投向我国少数民族的语言和文化,从跨文化交际的角度对比汉语与少数民族语言,对比汉族文化与少数民族文化。例如,张梅的《少数民族学生汉语词语理解障碍分析及对策》(2002),丁丽岩的《民族文化差异与当代外语教学》(2002),谭厚锋的《侗族语言文化与翻译浅谈》(2002:58),潘其旭的《壮语词序顺行结构的A+B型思维模式与汉语词序逆行结构的B+A型思维模式的比较研究》(2002)等。我国跨文化交际学者通以中外文化作为比较的对象,很少涉及国内民族之间文化比较,但从跨文化交
5、际的本义来说,民族之间的交际(inter-ethniccommuni2cation)也应该是它的一部分。例如,在美国,研究白人与黑人之间在交际方面的各种文化差异、欧洲裔美国人与丁裔美国人之间在交际方面的文化差异一直是跨文化交际研究中一个重要的方面。·323·总的来说,与国外跨文化交际研究情况相比,我国的跨文化交际研究偏重于语言教学。虽然学者们一再呼吁其他学科的参与,但至今没有实质性的改变。发表的论文质量不断提高,研究人员的队伍持续扩大,开课的学校逐年增加,但是,从学科建设的角度看,理论建构的工作
6、还有待加强,研究范围还需进一步拓宽,特别是研的模式需要大力改进。演绎性、思辨性的文章居多数,而系统收集数据作出分析研究的文章为数很少,许多文章都沿袭这样的路子:某个观点或理论+一些例证+结论。例证虽然真实可信,但通常都不是系统收集的,因此存在一定的随意性。二我们查阅了199922002年中国期刊全文数据库,在文史哲、教育和社科项下,共查到涉及跨文化交际的文章1066篇,其中基于数据统计的文章只有6篇,占总数的5.6‰。实证类论文所占比例如此之低,可能与CNKI数据库所收论文来自社科、教育等各类期
7、刊,包括一些质量并不很高的学报有关。但即使如此,也仍然可以大致反映我国跨文化交际研究的概貌。为了与国外的情况作对比,我们查阅了InternationalJournalofInterculturalRelations(IJIR)在199922002年间发表的文章。IJIR是美国跨文化交际方面的权威性学术刊物,创办于1977年,当时是美国影响最大的跨文化交际学术组织SIETAR(SocietyforInterculturalEducation,TrainingandResearch)的季刊,其宗旨是
8、“推动对群体之间关系2的理论、实践和研究的认识和了解”。内容包括“理论进展、对于训练技术的实地评价、对于文化差异和共同点的实证式的讨论,以及对于新的训练方式的批判性描述等。⋯⋯对于理论、实践和实地研究设计相结合的稿件将给予优先考虑”(IJIR1999)。可以看出,该刊内容的涵盖面相当宽,并十分重视实证研究。199922002年四年间I2JIR共计发表文章151篇(未含书评),内容大致可分以下五类(表2):表2类别数目所占比例综述31.99%理论与研究方法117.28%文化比较4227.82%文化
